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一、选择题（20分） 1、A 2、D 3、A 4、B 5、ACD 6、BC 7、ABCD 8、BCD 二、辨析题（10分） 9、①青少年的健康成长关系到国家的前途和民族的命运。青少年身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护的意识和能力。同时社会生活环境复杂，还存在着许多不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。因此要对青少 年的 健康成长给予特 殊的保护。（3分）②我国未成年人保护法明确规定 ，对未成年人的保护包括家庭保护、学护保护、社会保护和司法保护。这对未成年人健康成长设置了四道防线，是保障未成年人的健康成长的有力武器。（2分）③自我保护，是一个人生存所需的重要能力，树立自我保护意识，掌握自我保 护本领，是健康成长的必要条件。面对不法侵害，只有学会自我保护，才能保持高度警惕性，用智慧和法律保护自己的合法权益。（3分）④防范侵害 ，保护未成年人健康成长既需要“四个保护”，也需要自我保护。只有这样才能维护未成年人的合法权益 ，保障未成年人的健康成长。（2分） 三、观察与思考题（20分） 10、(1)小林应以集体利益为重,服从班主任的安排。同时也要参加个人钢琴比赛,安排好集体排练与个人练习时间,表演好钢琴独奏。（4分） (2)集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会发生矛盾。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。（6分） 11、(1)①材料一说明了法律保护公民的权利。材料二说明了法律协调人际关系。材料 三说明了法律制裁违法犯罪。②三则材料共同说明:法律与公民的生活息息相关。（4分）(2)在日常生活中,我们既受法律保护,又受到法律的约束;我们既享有法律赋予的权利,又必须履行法律规定的义务。因此,我们要学法、懂法、用法。既要遵守法律,履行义务,又要依法行使和保护自己的合法权利。（6分） 四、活动与探究题（20分） 12、(1)不对。①小李的行为是违法行为;②小李在“维权”过程中侵害了小彭的生命健康权和财产权;③小李的行为 会给自己和他人造成巨大危害,如果情节恶劣还会导致犯罪。（5分） (2)①应该学会宽容待人;②遭遇校园暴力时,使用正确的自我保护技巧,如尽量不要一个人去僻静处、学会稳住犯罪分子,然后伺机逃走等;③遭遇校园暴力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护自己。（5分） 1 3、(1)①调查对象:社区中的成员。②调查目的:通过调查了解社区中邻里关系的现状,增强人们对创建和谐邻里关系重要性的认识,从而改善社区邻里关系, 构建和谐美好社区。③调查方式:问卷调查法、访问调查法等。（3分） (2)不仅有利于我们的生活、学习、工作,也会给社区的发展带来积极的影响。邻里之间和睦 相处,互相关心,互相帮助,可使我们感到和谐、温暖。（2分） (3)小区管理部门可以组织一些活动,通过活动密切大家的关系;小区可以建立一 个论坛或者QQ群,大家通过网络相互认识,随时随地保持联系;邻里相处应把握一定原则分寸,如尊重别人的隐私,不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事;不干扰别人生活;尊重他人的个性和生活方式。（3分） (4)对自己的社区有进一步的了解,为社区的发展做出更多的贡献。可以发现社区许多不曾被我们了解的可爱之处,也会发现它的不足之处 ,从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径与方 法。可以提高自己的实践创新能力,增强社区意识和公民意识,培养社会责任感,促进自己的健康成长。（2分） (责任编辑：admin) |