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片段二：提高课堂听课效率。注意力集中，保持课内精力旺盛，头脑清醒，靠意志排除干扰;课堂上积极思考，不要做一个被动的信息接受者，在紧跟老师讲课思路的基础上，积极思考;重视老师的开头和总结，开头寥寥数语，却是整堂课的纲领，结尾的话也不多，但是一节课精要的提炼。 结合上述材料回答问题： (1)片段一中的打比方，主要想说明的问题是什么?(2分) (2)在学习过程中，哪些环节需要提高注意力? (5分) 三、分析说明题(15分) 29.结合右图漫画回答问题。 (1)在你的班级一定有不少有 特长的同学，请列举两例。(2分) (2)漫画中的同学感到“不适应”的主要原因是什么?(2分) (3)该同学要想适应这种情况，应该怎样做?(2分) 30.“天生我材必有用。”不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。 失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的，“千手观音”们;智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟;数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁……就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。 每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。 结合材料回答问题： (1)“每个人都必定有一项特别的才能”，这个才能是什么?(2分) (2)是不是每个人的身上都有这些不可思议的才能?(2分) (3)每个人都能创造奇迹!请你就潜能的发掘提几项具体建议。(5分) 四、活动与探究题(15分) 31.初中三年，是人生中重要的一段过渡期，是同学们从懵懂走向成熟，从依赖走向独立，从纤纤幼苗成长为国家栋梁之材的重要过程。初中三年，也是我们人生新的发展阶段——青春期。如何认识青春期的新自我，让我们共同参与一次“青春新自我”的主题探究活动。 【我的价值】(4分) (1)每个人的生命都是有价值的。请填写下列方面你的价值。(每项一个内容即可) ①在家庭中，我的价值是：例如，我是父母喜欢的子女;我可以承担一定的家务活;等等。 ②在学校中，我的价值是：__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③在社会中，我的价值是：__________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【我的青春】(3分) (2)参考教材第41页利用字母对青春的解读，借助字母“Q”说说青春的感悟 【我的潜能】(4分) (3)人的潜能是多方面的。根据人的“七方面智能”，你认为自己在哪个方面表现比较突出?并简单举个事例。 【我的未来】(4分) (4)你将来想从事的职业是什么?并简单说说社会对这种职业的期待。 希望这是一个好的开端，更期待着一个好的结果。祝贺你，试题已经做完了。但不要自满，细心检查，继续努力! (责任编辑：admin) |