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35.小平的观点不对。 (1)未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力较弱，容易受到外界的不良影响，需要法律的特殊保护。 (2)国家制定未成年人保护法，是为了保护未成年人的身心健康和合法权益。这些限制都是法律明确规定的内容，不仅不会影响青少年的正常发展，反而保护青少年健康成长。 (3)未成年人应该增强自我保护意识，自觉依法律己。 五、分析说明 36. Knowledge(知识)=96分，Workhard(努力工作)=98分，Attitude(态度)=100分。要想获得成功，只有广博的知识和努力的工作还不够，更需要有正确的态度。要学会自立和自主，不要依赖别人。自己的事情自己做，不断提高自己自立的能力。要敢于尝试，敢于拼搏，端正自己的态度，这可以增强我们自己做事和学习的信心，同时也可以培养我们自强自立的品质。 37.(1)材料说明，意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强意志是行动的强大动力，它可以使我们自觉地发动符合目的的行动，克服学习道路上出现的困难，最终取得好成绩。 (2)学习成绩不理想的同学要努力缩小差距。首先，应当明确学习目的，树立远大理想、志向，使自己有前进的不竭动力;其次，应当向成绩好的同学看齐，注重培养自己的良好意志品质，增强自己的自制力，制订并自觉执行学习计划，不断克服外界的干扰和诱惑，如此坚持下去，就能取得好的学习成绩。 38.(1)要大胆尝试，接受挑战，在成功中增强自信。 (2)向老师、家长反映情况，或打“110”报警电话。 (3)劝阻父母停止封建迷信活动，自己勤奋努力学习。 39.(1)体现了她自立的品质。告别依赖，一个重要的表现就是独立生活。要独立生活就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。郭晶晶从小就养成了自立的好习惯，这不仅有利于她健康成长，而且有利于实现自己的人生理想。 (2)提示：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中我们必须做到：①不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐共处;③积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 40.(1)坚强的意志，远大的理想。 (2)结合自己的实际实事求是地回答。(略) 41.(1)体现了我国对未成年人的社会保护，即创设有利于未成年人健康成长的社会环境。 (2)赌博的危害：①赌博严重败坏社会风气，腐蚀毒害着人们的灵魂;②赌博使一些人滋长不劳而获的思想;③赌博容易引发一些违法犯罪，影响社会稳定。 (3)①中学生应学法懂法，依法规范自己的行为，决不参与赌博;②树立法制观念，向周围的同学开展宣传活动;③积极组织并参与健康有益的文化活动，陶冶高雅的生活情趣;④敢于并善于同赌博的违法行为作斗争。 42.(1)启示：人是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。可以说，挫折是人生的一部分。 (2)挫折的作用与影响：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;另一方面又有利于人们磨炼意志、增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。苦难克服了就会有出色的成就。 (3)①树立正确的人生目标，以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。②冷静分析造成挫折的各种原因，寻找应对挫折的有效办法。③不断激发自己的探索创新热情，在探索创新中战胜挫折。④学会自我排解、自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。 43.(1)本案是公诉性刑事案件。其主要诉讼程序包括立案、侦查、起诉、审判、执行等五个阶段。 (2)案件中的原告是向人民法院提起诉讼的人民检察院，被告是张某、陈某等。 (3)证据包括下列六种：①物证、书证;②证人证言;③被害人陈诉;④被告人供诉和辩解;⑤鉴定结论;⑥勘验、检查笔录。 (4)法律依据：《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国刑事诉讼法》。 (5)提示：本题系全开放性试题，不设统一答案，同学们在写作时可以：①查阅刑法的相关规定;②请教当地的法律工作者;③运用法律的相关知识进行讨论和写作。要求：量刑适当，措辞准确，符合固定格式。 六、透视自我 44.(1)应该回答：有没有小组，组名、寓意、口号。 (2)写出自己与人合作学习探究的经历和体会。 提示：(1)(2)两题均为开放性题目，只要按照要求作答，表述合理、正确，语言流畅，介绍全面即可。 七、为我加油 45.提示：列出自己想做的有哪些事，还有自己必须做的事有哪些，并具体列出要完成的计划。 46.就某一点或某一方面，写出自己通过思想品德课的学习在认识上有什么提高，在行为上有什么改变。 (责任编辑：admin) |