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结合所学知识，回答以下问题： (1)在周恩来身上，具有一种什么情感? (2)你在日常生活、学习、工作中是如何丰富和增进这种情感的? 14.在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。 ●小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。 ●小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧去玩，一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。 ●中学生小王，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。 ●小张学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。 请你来回答： (1)以上的行为哪些是高雅的生活情趣?哪些是庸俗的生活情趣?它们在生活中会有什么影响? (2)你追求什么样的生活情趣?怎样培养这样的生活情趣呢?试举一例来说明。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C B D C A 题号 7 8 9 10 11 答案 B D A A B 二、非选择题 12.(1)积极的情绪(或情绪高涨)。 (2)这种情趣与兴趣有关，反映了他“酷爱足球”的兴趣和志向。 13.(1)热爱祖国的情感，是一种高尚的爱国情操。 (2)在读书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以丰富自己的爱国情感。其次，要善于利用创设的情境(如班会、故事会、音乐会、升旗仪式等)来陶冶爱国情操。最后，在报国的实际行动中(如参加志愿者服务等)增进爱国情感。 14.(1)①小张的行为属于高雅的生活情趣，小琪、小民、小王三人的行为属于庸俗的生活情趣。②高雅的情趣有着重要有利于身心健康，有利于开拓眼界、开发智力，有利于事业的成功等。庸俗的生活情趣不利于学生的身心健康，不利于学生的学习。 (2)①我要陶冶高雅的生活情趣。②培养正当的兴趣、爱好，是陶冶高雅生活情趣的起点;丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径;积极参加集体活动，是陶冶高雅生活情趣的有力保证;乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件(可以有多种答案)。③举例略。 (责任编辑：admin) |