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A. 面对青春，敢于迎接新的挑战 B. 认为青春太美好了 C. 感觉青春太短暂了 17. 姗姗很注意老师和同学对自己的评价，因为这是( ) A.人都有虚荣心 B.大家都这样 C.认识、了解自己的一个途径 18.“识别三日，当刮目相看。”告诉我们 ( ) A. 人的潜力是巨大的 B. 要用发展的眼光 看待自己和他人 C. 不应总看别人的不足 19.2004年雅典奥运会上我国女子75公斤级举重运动员唐功红挺举182.5公斤，拿下了该次比赛的金牌，可是在平时的训练中，她从未举过这么重，这说明( ) A.人的潜能犹如一座有待开发的金矿 B.人的潜能是多方面的 C.人的潜能具有制约性 20.“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们( ) A. 向他人学习，做人要谦虚 B. 要善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自己 C. 要全面模仿老师、名人等 二、非选择题(本题共5小题，共60分) 21. 小学毕业后，香雪兴高采烈地来到中学学习。不久，她发现中学学习变化很大。中学学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……于是，她改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢地适应了中学学习生活。 (1)为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯?(2分) (2)为了提高学习效率，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略。(5分) 22.香雪特别喜欢看课外书，一篇“枯木存在的理由”吸引了她，香雪把这篇文章在思品课上读给了全班同学，请听：枯木存在的理由 20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中那些枯枝朽叶。于是州政府对森林中干枯的树木、草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生。但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，却大面积的爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。生物学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比的。那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢?原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏制了虫害的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚂蚁类赖以安身的家园。 听了“枯木存在的理由”这篇文章以后，你受到了哪些启示?(8分) 23.香雪刚刚适应了初中的学习生活，一些莫名其妙的烦恼便悄悄地爬上了心头。“我为什么长的这么丑?为什么有的女孩子没有长痘痘，而我却长了这么多小痘痘?为什么我的成绩没有小学好?为什么……” 香雪的烦恼有些是来自对青春的误解，因此全面解读青春的意义非常重要。请根据自己的体验，写出你对青春的解读。解读提纲如下： (1)读到青春的时候，你脑海里会浮现出 、 (填写两个词语)。你为什么会把这些词语同青春联系在一起?(6分) (2)相信正处在青春期的你也或多或少存在和香雪同样的烦恼，你是如何正确对待青春期烦恼的呢?请你把它写下来，作为送给香雪的青春礼物吧!(6分) 24.香雪的烦恼有些是来自对自己的片面认识。正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。香雪所在学校的七年级某班在学习思想品德《自我新期待》这一课后，思品老师组织同学们开展了一项活动：每位同学办一张8开纸的手抄报，参加学校评比，假如你是该班学生，综合运用所学知识，完成以下内容： (1)首先你要为你的手抄报起一个报名，并工整地书写在下面：(2分) (2)人是不断变化发展的，要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，在你的手抄报中，请编排一个“自我认识途径”的专栏。(6分) (3)我们中学生正处在青少年时期，是发现潜能，挖掘潜能的最佳时期，请结合自己谈谈如何发掘自己的潜能?(6分) 25.生命是可贵的，它对于每个人来说，只有一次。这唯一的一次，是我们好好体验生命之旅的最重要的前提条件。一个人，虽然可以活到百十来岁，却只拥有一次生命。我想，在有生之年，只有好好享用自己的生命，才能不使这宝贵的东西被浪费掉。我们应该如何更好地享用自己的生命呢?如果将平常人的寿限按比例缩短，也就只有一星期的生命。假如只有这七天，你最想做的事是什么呢?(7分) (责任编辑：admin) |