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18、我们同学身兼多种角色( ) ①在家是孩子 ②在校是学生 ③在社区是成员 ④社会是公民 A. ②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③ 19、交流考察结果，举行报告会的程序是( ) A.主持人主持报告会 B.小组代表作主要发言 C.小组其他成员补充发 D.其他小组成员提问 20、作为社区成员、社会公民，每个人都从他人、社区和社会那里获得了 服务和帮助，因此我们也应该( ) ①继续获得他人的更多服务 ② 以同样的方式回报他人和社会 ③承担关心社会、爱护社区的责任和义务 承担服务社区、建设社区的责任和义务 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、实践与探究题 (共40分) 21、常言道：“远亲不如近邻。”处理好邻居关系，不仅是生活的需要，也是我们获得心理健康的需要。反观我们现实生活，自从进入电气化时代，社会生活节奏加快，邻里之间关系越来越疏远。如今家家出入关门闭户，距离近，心却隔万水千山，由于缺少沟通，彼此间一旦发生纠纷，就可能唇枪舌剑，甚至大动干戈。为此，七年二班同学发出了《做好社区邻里关系》的号召。 (1)你对这一号召的提出有什么看法?(4) (2)为搞好邻里关系，请你提出自己的设想。(4分) 22、某校团委要开展以“共建和谐社区”为主题的系列活动，请你为社区出谋划策，共创社区美好的明天。请回答： (1)我心目中理想的社区是什么样的?(4分) (2)我现在的社区还有哪些不和谐的、需要改进的地方?(4分) (3)我心目中合格的社区成员是什么形象?(4分) (4)我曾对社区做过哪些不利的事?今后打算如何为社区发展尽自己的义务?(6分) 附加题: 社区调查报告 1、题目： 2、活动目的： 3、调查方式： 4、活动准备： 5、活动步骤: 6、提建议： 7、感受： 七年级下册第五单元练习题答案 一 单选题： 题号1234567891011121314151617181920 答案ABDDCACDDCADCCDADBBD 二 实践与探究题 21.(1)邻里关系是社区的主要人际关系，和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的学习、生活和工作，也会给社区的发展带来积极的影响。这一号召的提出，可以提醒人们重视社区精神文明建设，加强社区的道德建设。 (2)①应注意在邻里交往中遵循一定的原则，把握一定的分寸。如 ②同时要和睦共处、互相关心、互相帮助，共同关注社区的人和事。 22.(1)①是关心和参加社区生活、服务社区、建设社区的具体表现; ②可以培养我们的社会意识、公众意识，积累社会经验; ③能锻炼我们的能力，培养关心社会、关心他人的思想品德，是促进我们的健康成长的有效途径之一。 ⑵关心和主动参与，有目标和信心;关键是采取实际行动;意识到社会问题是复杂的;问题的解决需要一个过程;解决问题需要耐心、恒心、毅力;考虑客观条件和主观能力;发动更多的人一起参与;善于交流、沟通与合作。 ⑶社区居委会或者村委会，负责社区的日常事务管理工作，为社区居民提供多种服务，这些人员在履行着各自的职责，付出他们的辛勤劳动，从而保证了我们的正常生活。因此，我们也该以同样的方式回报他人和社会，承担关心社区，爱护社区，服务社区。 23.(1)邻里关系融洽，友好相处，尊老爱幼，互相关心;治安良好，环境优美整洁，努力做到人与环境的和谐;文化气息浓厚，开展丰富多彩的社区文化活动，各种服务设施井然;社区居民素质高，责任感强，居民自觉遵守社区规章制度，按公民道德规范要求自己。 (2)如：邻里关系紧张，互不往来;公共卫生和环保意识差，破坏社区环境;不爱护公共设施，破坏社区公物;聚众赌博，治安不好。 (3)应该是懂得处理权利和义务关系，积极关注社区公共利益，有积极的参与意识、责任意识和公民意识的。 (4)①曾经做过不利于社区的事，如：乱仍垃圾，影响他人休息，待人冷漠，不讲礼貌，一味责怪别人等。②今后要关注社区的人和事，参加义务劳动;体谅、理解和尊重他人，帮助社区中有困难的人;进行社区考察，提出有利于社区发展的建议，在社区内开展一些宣传活动，以实际行动爱护社区，服务社区、建设社区。 (责任编辑：admin) |