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结合所学的《青春闪光》知识，请选择一角度谈谈你对这一典型故事的启示。 4.当选为“2006年度感动中国十大人物”的季羡林，是享誉海内外的东方学大师，曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。他不仅创建了东方语文系，开拓了中国东方学学术园地，而且学贯中西，融会古今。其著作已经汇编成《季羡林文集》，共有24卷。 请阅读材料后，结合教材相关知识谈谈你准备怎样努力充实自己。 5.青春给予我们思考，我们就要理智的为人处世;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们就要大胆地去创造…… 青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想!如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢? 某校七年(1)班的同学以“我的理想不是梦”为主题，在班里组织一次班会，现请你参与： 【请参与】请写出开展这次主题班会的目的。 【请策划】请写出开展这次主题班会活动的准备过程。 【谈感受】请你谈谈参加这次活动的感受(至少100字)。 【参考答案】 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.D 二、非选择题 1.(1)“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;“花有重开日，人无再少年”;“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”;“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”等。 (2)树立奉献意识;努力充实自己;珍惜时间;从生活小事做起。 2.(1)结合材料，言之有理即可。 (2)要珍惜青春，珍惜时间，努力学习，掌握更多的科学文化知识，做时间的主人，做命运的主宰。安排好自己的每一天，做好自己的每一件事，让自己的青春更美丽，生活更精彩，人生更有意义。 3.启示一: 从生活小事做起。美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现，敢于实践，从平凡之中感受伟大。 启示二:树立奉献的意识，甘当勤奋为他人、为社会服务的“小人物”。目前我国正处在建设中国特色社会主义的历史新时期，社会主义现代化建设事业在呼唤着我们，为祖国的现代化伟业奉献自己的青春应该成为当代少年的志向。 启示三:我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质;要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。 4.我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质;要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。 三、探究活动题 5.(1)通过活动激发我们从小树立远大理想，自觉抵制不良影响，为做一个对祖国、对社会有用的人而努力学习。(2)根据自己不同的理想和兴趣，成立若干个假日采访小队，组织他们分别到学校、医院、派出所、工厂、公司等地方，由组长带领参观、调查、采访，并预测20年后所调查行业的发展状况，写成演讲稿，由学生设计将来自己所在行业的形象。在此基础上召开主题班会，学生戴上医生、工人、农民、企业家、民警、解放军、运动员等头饰，由各小组设计演绎自己的理想。最后，在歌声中把装有自己理想的气球放飞到空中。(其它言之有理即可)(3)结合青春、理想等知识，言之有理，符合题意均可。 (责任编辑：admin) |