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看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题 (1)亮亮说的“酷”和“帅”指的是什么?你同意他的说法吗?请谈谈你的理解。(3分) (2)亮亮所说的“你懂吗?”反映了青春期什么心理?(3分) (3)假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。(4分) 22、荡起友谊的双桨(10分) 情境一：某校八年级(5)班发生了这样一件事情:周一下午放学时,突然下起了大雨,男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红，结果引起了同学的种种猜测和议论，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。 情境二：王芳和林兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山…… 阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往? 23、网络,让我欢喜让我忧(共10分) 林海喜欢玩网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时才回家,有时还偷偷跑到网吧玩个通宵.由于经常盯着电脑显示屏,造成视力下降,大脑疲劳过度,以致上课时打瞌睡.没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校要交钱买书,甚至发展到勒索同学的钱物. 阅读以上材料,运用所学知识回答下列问题: (1)林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣?为什么?(4分) (2)为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，使网络真正成为学习的辅助工具，请你向他提出至少两条行之有效的好主意。(6分) 24、做情绪的主人(10分) 材料一:《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发狂，精神失常。 材料二：《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒贤才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽，慨叹“此人如此多谋，使我晓夜不安矣!”由于长时间的紧张体验，使之积仇成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮?”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。 在学习完情绪这部分内容之后，请你结合材料，以“做情绪的主人”为题写一篇120字左右的心得体会。 参考答案 一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分) 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D 9.B 10.A 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A 16.C 17.A 18.A 19.B 20.B 二、非选择题(共4个小题，满分为40分) 21、成长中的我 (1)他说的“酷”和“帅”指的是穿着流行、时髦，与众不同。对 “酷”和“帅”不能狭义地理解，更不能刻意追求，应符合适宜。 (2)独立意识增强，产生“成人感”，充分反映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理。 (3)了解青春期的科学知识;正确看待青春期的心理变化;遇事多与父母、老师沟通交流;向专家进行心理咨询。 22、荡起友谊的双桨 答案要点：自然、适度;尊重、真诚;广泛交往。 23、网络,让我欢喜让我忧 (1)不是,因为高雅的生活情趣有益于身心健康,使科学、健康、文明、向上的情趣，要符合现代文明的要求，而小明沉溺网络游戏不仅损害了他的身体和学习，降低了思想道德水平，而且使他发展到违法犯罪的地步。 (2)①学会科学使用电脑和运用网络，利用它获取知识和信息，拓宽视野，提高自身素质; ② 科学合理安排作息时间，不能沉溺其中; ③遵守网络道德，正确筛选网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。 24、做情绪的主人 立意要点: 情绪的两种类型;不良情绪的产生和危害;调控情绪的方法;宣泄不良情绪的方式;善于保持自己的良好情绪;做自己情绪的主人。 (责任编辑：admin) |