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② 每个人都有自己的弱点，邓亚萍的成功历程告诉我们什么道理? 活动三：合作探究——请同学们阅读教材第53页中学生小萍的故事，思考两个问题： ① 小萍为什么转学后成绩下滑? ② 小萍为什么又能振作起来?这给我们什么启示? 活动四：1.情景展示——大家看到了什么? 2.认清区别——弱点与短处 3.明辨是非——学习中的偏科现象是不是扬长避短? 三、巩固与反思 (一)自我检测 小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会，毅然回到农村。他选择了种植果树，利用所学知识，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。根据材料回答1~2题。 1.上述材料表明，一个人要自强，首先需要( ) A.树立坚定的理想 B.摆脱家庭，自己干一番事业 C.到农村等艰苦的地方创业 D.有良好的人际关系 2.小辉下了很大的决心回到农村干事业，克服了重重困难，可见一个人自强的关键是( ) A.取得社会的帮助 B.战胜自我 C.认识自己的长处 D.避开自己的短处 3.从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示() ①人总是有这样或那样的弱点 ②自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点 ③有弱点的人才能成为自强的人 ④要自强，必须战胜自我、超越自我 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D. ①②③④ 辨析题(辨别下列观点是否正确，并说明理由。) 4.理想与自强有密切关系，因为理想是自强的航标。 (二)交流收获 1.这节课你收获了什么?感悟了什么? 2.“以我也能自强”为题写一个自强计划。 4.2活动四：1、黑点固然存在，但大家却忽视了这张白纸。黑点好比一个人的短处，空白则好比一个人的长处。长处总比短处要多的多，我们在确定自己努力方向的时候，应根据自己的长处还是短处来确定? 2、弱点是我们前进道路上的拦路虎，我们要自强，就必须战胜它，且也能战胜它。短处则应回避。同学们想一下，假如刘笑不回避身体残疾的短处，行去当兵，他能成为一个优秀的战士吗?生活悄然地为他关起了这大门，同时又为他打开了一扇新的窗户，让他扬长避短，扎根土地，而开辟了一个崭新的天地。 3、现在我们学习的功课都是基础性学科，大家只要通过学习都能掌握，不能以郑渊洁为例作为自己偏科理由。另外，随着年龄的增长，随着接触事物的增多，每个人的兴趣爱好有可能发生变化。所以，千万不可有偏科的想法，要努力学好各门功课，争取全面发展。 答案：1A 2B 3C 4 这种观点是正确的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心和动力。要自强，首先必须树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗,直到成功。 (责任编辑：admin) |