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A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 42、你的好朋友张华约你逃课上网，作为好朋友，你应该( ) A、做出适当的妥协，减少不必要的争执，同意去玩一小会儿B、积极支持，共同前往C自己不去，张华随意D、自己坚决不去，并制止张华的做法 43、下列行为中不利于班级团结的是( ) A、初二(3)班同学每人自觉捐献一本书，在班里建起了“图书一角”B甲、乙两同学为争论“先有鸡还是先有蛋”的问题大打出手C、同学小郑因病落下了课，同学轮流去为他补课D、班长将逃避值日任务的小刚批评了一顿 二、非选择题 1、“团结就是力量”，你感受到了吗?请联系自己的生活实际谈谈你对这句话的理解。 2、自习课上，同学们都在认真做作业，王晨被一道数学题难住了，他碰碰同桌刘星的手说：“刘星，你会做这道题吗?给我讲讲。” 情景一：刘星看了看说：“没看我正忙着吗?这么简单的题，自己想去。”说完，又埋头做自己的作业。 情景二：刘星看了看作业本说：“你真笨，这不还有一个隐含条件吗?”说完后又做起自己的作业来。 情景三：刘星放下作业，看了看王晨的问题，想了一下说：“这道题不难，关键是有一个隐含条件你没有用上，你仔细看看，它在哪儿?然后耐心帮助王晨弄懂了这道题。 (1)如果你是王晨，在这三种情景中，你分别会有什么想法? 答案： 自己学习上有困难时，班集体内的同学主动帮自己复习往往能使自己忘掉烦恼，变得轻松愉快;生活上有困难时，同学的帮助往往能使自己直面困境，克服困难。 (2)这三种情景中的“刘星”在我们的生活中都会遇到，请你设想一下，这三个“刘星”在班级中和同学相处的情况。 答案： 2、(1)情景一：我会觉得刘星太冷漠，我很伤心，不愿和他交往。情景二：我会觉得刘星不但冷漠，而且伤害了我的自尊心，我很生气，不想和他交往。情景三：我会觉得刘星很真诚、热情，愿意和他交朋友。 (2)情景一和情景二中的刘星不能和同学建立淳朴、融洽的关系，不能和同学团结互助。 情景三中的刘星能和大家各睦相处，团结互助，共同进步。 3、诊疗室： (1)小明身在初一(4)班，对班里的事不管不问;同学们有什么困难，他都置若罔闻;班级之间举行比赛，他总是冷眼旁观，做局外人。他觉着班里的人都故意疏远他，因此感到孤独。 病症： 病因： 处方： (1)小芳在人前说好话，阿谀奉承，背后说人坏话，极力贬低别人。别人都不愿意和他交往。 病症： 病因： 处方： (2)小军为了获得更多人朋友，与大家搞好团结，别人发生矛盾找他评理时，他从来不发表自己的看法，同学们说他不讲原则，他觉得委屈，认为他是讲团结。 病症： 病因： 处方： (3)小建爱打抱不平，也非常讲义气。一天，班里的一个同学被其他班的一个同学欺负了，他便找了个机会，狠狠地教训了那个同学一顿，为此受到了老师的批评，他认为是为了帮助班里的同学，没有错，很委屈。 病症： 病因： 处方： 4、2008年5月12日14时28分，在四川汶川县发生了8级地震，抗震救灾中，遍地是英雄：地震突袭是，都江堰人民医院正在进行手术，5名医务人员，俯身扑向手术台，用身体护卫患者;崇州市怀远镇吴中红老师本已逃生，为救俩名学生义无反顾的返回废墟，淹没在轰然倒塌的教学楼--------中华儿女团结一致，把地震的危险降到最低限度。 (1)中国人民靠什么战胜震灾，并把损失降到最低限度? (2)从这次中华儿女团结一致抗震救灾的事件中，你明白了什么道理? (3)你认为怎样才能真正做到齐心协力，团结一致? (责任编辑：admin) |