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《人生多彩》同步测试 (粤教版七年级下册) 【知识框架】 追求积极向上的人生目标 探索人生的意义 保持积极乐观的人生态度 人生多彩 充分利用有限的今天 在劳动创造中实现人生的价值 【核心问题】 5. 2 1.通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。 2.进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。 3.如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。 【单元测试】 一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。) 1.我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于( )。 A.寿命的长短 B.生存的条件 C.人明白自己活着的意义 D.人是哺乳动物 2.要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求( )。 A.地位 B.权力 C.金钱 D.积极向上的人生目标 3.我们从许多成功者的经历中可以看到，他们的成功都离不开( )。 A.积极乐观的人生态度与健康的心理状态 B.良好的家庭背景 C.好的机遇 D.健壮的体魄 4.人生最为宝贵的阶段是( )。 A.婴幼儿时期 B.童年时期 C.青少年时期 D.中年时期 5. 人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是( )。 A.自我完善 B.劳动创造 C.努力学习 D.充满激情 6.某校七年级(3)班正在举行主题班会，同学们对什么是最有意义的人生，展开了激烈的讨论。下列观点中你赞同的是( )。 A.为社会作出更大的贡献 B.能够考上重点大学 C.过上舒适优裕的生活 D.在事业上有巨大的成就 7. 小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔•柯察金，为了革命事业浴血奋战，身负重伤，但他不畏死亡，顽强拼搏，表现出钢铁般的意志和信念。这一动人的事迹，表明( )。 A.他不珍惜自己的生命 B.他给别人带来幸福 C.他给自己带来欢乐 D.他的生命价值得到充分的体现 8.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是( )。 ①生命属于我们不只一次，不必珍惜 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命是创造有意义人生的基础 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 9. 在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是( )。 A.在学习创造中实现自己的人生价值 B.和同学们搞好团结 C.让自己的人生充满欢声笑语 D. 珍惜生命的分分秒秒 10.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值 ,我们应该( )。 ①从现在做起，从小事做起 ②做出一番大事业 ③保持积极乐观的人生态度 ④珍爱自己的生命 A.①③④ B. ①②④ C.①②③D.②③④ (责任编辑：admin) |