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17.小强在小学读书时常得双百分，成绩总是名列前茅，升入初中后常对同学说自己成绩优秀，但在一次测试中成绩并不理想，从此觉得脸上无光。这反映了小强的什么心理?如果你是小强，你打算怎么做? 答案：小强有一种追求表面上荣耀、光彩的虚荣心理。太在乎他人对自己的评价，非常希望得到他人的尊重与欣赏却不能如愿以偿，陷入了虚荣心的误区。如果我是小强，我将尽力克服虚荣心理，正确、全面认识自己，努力学习，以实际行动和优异成绩赢得别人的尊重和欣赏，追求自尊。 三、指点迷津(共22分) 18.小华学习成绩好，为人热情大方，但他的一张嘴常常不饶人，老师和同学给他指出缺点时，他总是为自己辩解。请你给他指出正确的态度。 答案：我们在对自身认识的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题。小华应正确对待他人善意、妥帖与温暖的提醒，意识到自己有弱点、盲点与误区，并严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，不断完善自己，做一个有尊严、有价值的人。 19.你的同桌小军学习不认真，成绩差一点。请问，怎样与他相处才能维护他的自尊? 答案：要维护同桌的尊严就要尊重同桌。要真正做到尊重他就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。具体地说，不排斥、不藐视同桌;不在同桌面前炫耀自己的成绩;给同桌多鼓励、多欣赏和赞美同桌的优点;给同桌提供一些力所能及的帮助;不做有损同桌人格的事情。 四、出谋划策(共20分) 20.聪聪很爱面子，非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏却不能如愿以偿。一旦他人有一点否定自己的意思就受不了;别人给他指出缺点和错误，他也视而不见，甚至强词夺理、固执己见;上课爱看小人书、课外书;回家不做作业;经常上网浏览不健康的东西。 结合材料内容，请分析： (1)请你列举材料中聪聪现有的缺点。 (2)我们要对聪聪的缺点进行一番改造，使之转化为优点。请你对应第(1)问的回答为聪聪设计一个改造方案。 (3)对应你设计的改造方案，请你谈谈经过改造后的聪聪将拥有哪些优点。 (4)通过以上改造，对比第(1)问和第(3)问你将发现，聪聪已是“脱胎换骨”，就像变了一个人似的。对此你能得出一个什么结论? 答案：(1)①爱面子、虚荣心强;②自负，固执己见;③听课不专心，爱看课外书;④回家不做作业;⑤学习不认真，不文明上网。 (2)①走出虚荣心误区，脚踏实地，干出成绩获得别人的欣赏与尊重;②正确、全面认识自己，正确的坚持，错误的就及时改正;③上课认真学习，专心听讲，课余要看健康、有益的课外书籍;④课堂上听课效率高，课间或自习课上完成作业;⑤合理安排上网时间，在老师或父母的指导下文明上网。 (3)①无虚荣心，而是有很强的自尊心;②明白事理，意志坚强，坚持真理;③视野开阔，知识渊博，擅长阅读和写作;④会利用时间，听课效率高;⑤会合理安排时间，熟练掌握现代信息技术，自学能力强。 (4)“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。 (责任编辑：admin) |