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甲同学：异性同学交往久了，必然产生“早恋”，小楠和王鹏应该断绝来往，多与同性同学交往。 乙同学：异性同学之间的交往可以使双方取长补短，共同进步。因此，小楠与王鹏之间交往是正常的，应顺其自然。 丙同学：中学时代正是读书的好时候，小楠和王鹏应排除杂念，集中精力搞好学习，并应拓展与异性交往的范围，建立广泛的友情。 小楠和王鹏应如何交往呢?请你对甲、乙、丙同学的观点进行分析。 3、右面漫画中这两位同学的行为是否可取?请谈谈你的看法。 4.情景再现 情景一 一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不端庄，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起架来。 情景二 为了讨论下周值日劳动安排，班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄讨论。 情景三 全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学总是独自在一起活动。 (1)你遇到过类似的情景吗?若这件事发生在你身上，你怎么想，怎么做。 (2)与异性同学交往时，应该持什么样的态度? (3)在交往方式上(如时间、地点、场合)，怎样才是恰当的? 5、(山东东营中考)父母为小丽的学习、生活等问题唠叨，小丽为图清静，回家后尽量不和父母说话。 判断： 理由： 6、(福建莆田中考)男生女生 图中是男生女生交往中的部分情景。阅读情景图回答下列问题： (1)男女生正常交往有何好处? (2)你认为男女生应该怎样正常交往? (3)你欣赏怎样的男生(女生)?请写出来与大家分享。 参考答案： 一、单项选择题 1.A 2.C 3. D 4.A 5. B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D 二、非选择题 1、①处于青春期的青少年充满了好奇，谈论一下青春期的生理变化是十分正常。②彼此尊重是同学间交流交往的基本原则。在尊重与关怀的环境中，我们才能体会到青春成长的美好。那别人的生理发育特点说三道四，是不尊重人的行为，这种行为既损害了他人，也不利自身的发展。 2、①甲同学认为异性同学交往必定产生“早恋”，应禁止与异性同学之间交往的观点是错误的。因为异性同学之间的交往是正常的，不可缺少的，只有异性同学之间交往方式恰当，才能建立起积极向上的友好关系。对异性同学的交往应正确引导，不能盲目禁止。②乙同学的观点是片面的。因为乙同学看到了异性同学之间交往的重要作用，这一观点是正确的。但如果交往方式不当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，防碍学习进步和身心健康。对异性同学交往不注意方式，采取听之任之的态度是不对的。③丙同学的观点是正确的。因为异性同学之间的交往范围应相对广泛，和更多的同学建立真挚的友情，在交往中应注意运用恰当的方式，只有这样才能建立起真正的友谊。 3、这两个同学的行为都是不可取的。人的生理发育有个性差异，我们必须尊重每个同学的生理发育特点，而不应该互相取笑。 4、(1)略。(2)要自然大方地进行交往;要学会尊重对方，包括尊重对方的人格;要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊;要扩大交往的范围。(3)要掌握适度的原则，注意自己的言行举止，如不单独和异性呆在秘密的地方，单独交往的时间不宜过长，避免晚间与异性出游等。 5、 错误。理由：学会与父母沟通。要理解父母。父母的唠叨，正是父母对子女的疼爱，小丽可以尝试采用一定的技巧和方法与父母沟通。父母也要理解子女，适当改变教育方式。 6、(1)男生女生的正常交往有利于班集体的团结，有利于我们的身心健康发展。(2)自然、大方地进行交往，建立纯洁友情。学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿;学会自爱自重。(3)我欣赏男生的坚强、勇敢，富有责任感。我欣赏女生的温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。 (责任编辑：admin) |