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提示：此题考查对事例现象的认识和理解能力。一个人只有知道什么是正确的，什么是错误的，什么是善举，什么是恶行，并明确它们各自会产生的后果，才能在生活中自觉用道德和法律规范自已的言行，加强对自己行为的约束。每个人的行为都会产生一定的后果，而且不同的行为会带来不同的结果。“非典”患者及其家属的行为，是一种极端不负责的行为，因而产生了极为不利的后果。解答时，主要谈自己从中受到的启示即可。 参考答案：生活中的每一种行为都会给自己、他人和社会造成一定的影响，而且行为不同 ，结果也不同。因此，我们要分清真假美丑，不要做出危害自已和他人的事情。(10分) 19.2010年10月1日，某企业职工郭某乘坐出租车去科技市场了解电脑行情，不慎将装有手机和1万元现金的手提包丢在了车上，后被司机王某发现。第二天，郭某和王某见面了……请你展开想象，为这个故事设计两个不同的结尾。(10分) 提示：王某可能拾金不昧，表现出善良的一面;也有可能拒不承认，表现出丑恶的一面。 参考答案：(略)(10分) 20.生活中充满了真善美，但也有假丑恶。只要我们留意，就会发现生活中的是非善恶。 请列举生活中 (1)体现真善美的现象(6分)： (2)体现假丑恶的现象(6分)： 提示：本题考察学生的观察问题和分析问题的能力，只要能结合实际举出即可。 参考答案：(1)尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等。(6分) (2)以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿等。(6分) 四、辨析题(13分) 21.何强、王刚和李杰同为七年级学生，从小一起长大，是很要好的伙伴。有一天，他们在操场上踢球，左一脚、右一脚，踢得很开心。何强用力飞起一脚，球划了个弧线飞到操场旁边实验楼的窗户上，打碎了一块玻璃。周围的同学玩得正起劲，谁也没有注意到。 王刚悄悄地告诉何强：“别人都没看到，我们替你保密。”而李杰则说：“玻璃是我们打碎的，我们不能撒谎，更不能替你隐瞒事实真相，应找管理人员主动承认错误。” 请以此材料为背景设计一次讨论活动，并写出你对王刚和李杰观点的看法。 提示：此题中的情景经常发生在我们身边，本来不难选择，但有些学生却作出了错误的选择，这主要是责任心不强造成的。因此，当自己做了错事的时候，首先要认识到由于自己的错误给他人、给社会造成了损害，也给自己造成了不良的影响，应该主动地去承担责任，并尽可能地加以弥补，而不要再想方设法为自己开脱责任，那只能会使自己错上加错。其次，要认识到主动地承担责任，是对自己负责的一种表现，而且会培养起自己的责任感，使自己成为一个负责任的人。 参考答案：王刚的观点是错误的，李杰的观点是正确的。(3分)因为： 如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正，这是对 自己的行为负责任的表现。否则，就是不负责任的表现，是错误的。(10分) 五、分析说明题(15分) 22.在我们生活的周围，不难发现这样一些现象：有的人把语言粗鲁、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟当作“男子汉风度”，把浓妆艳抹、指夹(或嘴叼)高档香烟当作“现代女性风采”;在中学生队伍中，也有三五成群的“小烟民”放学后陶然于烟雾弥漫之中。有的人沉弱于打牌。有的人热衷于打游戏或上网，甚至“身在教室心在机(网)”。有的人成了这种那种的“发烧友”“追星族”。有的人穿着打扮以同龄人的赞赏、羡慕为取舍标准。有的人为身体稍胖一点而苦恼，或对镜哀叹，或节食少食，搞得身体日渐虚弱。此外，求神、拜佛、算命、看相的现象在中学生中也时有所见。 面对上述情况，你有什么感想呢? 提示：材料通过列举我们身边的一些不良现象，让我们在阅读之后受到教育，并启发我们深入思考。它让我们加深理解了生活中有是非善恶、行为不同结果不同的道理，警示我们要增强责任意识，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。 参考答案：社会生活中有真善美，但也有假恶丑。社会生活中的假恶丑现象，给社会公共 生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展的大局;对社 会生活中的每个人也都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在，更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。(15分) (责任编辑：admin) |