第八单元《法不可违》单元测试 【知识框架】 一般违法行为的特征 一般违法与犯罪的区别 严重社会危害性 勿以恶小而为之 犯罪特征 刑事违法性 不良行为可能发展为违法犯罪 应受刑罚当罚性 不做违反法律的事情 法 防微杜渐,避免违法犯罪的发生 自觉纠正不良行为 不 帮助有不良行为的同学 可 法律“雷池” 犯罪要受到法律制裁 为什么要给犯罪分子予以法律制裁 违 不可越 刑罚的种类 刑事责任的年龄规定 善于与不法侵害作斗争 运用法律同违法犯罪行为作斗争 主动协助公安司法机关调查 勇于维护法律的尊严 不良诱惑对未成年人的危害(黄、赌、毒、邪教) 对不良诱惑说“不” 避开诱因法 自觉抵制不良诱惑 培养良好的兴趣爱好法 专时专用法 联想后果法 请人监督法 【核心问题】 8.1 1.通过对情境的讨论,知道哪些行为属于违法行为、哪些行为属于不良行为以及一般违法与犯罪的区别。 2.体会不良行为导致的后果,知道如何避免不良行为的发生。 3.阅读《远离罪恶 沐浴阳光»,感悟不良行为导致的后果。 8.2 1.通过对案例的研讨,懂得罪与非罪的界限,理解刑事责任年龄的规定。 2.深入社会,开展调查活动,了解未成年人违法犯罪的情况,提出预防未成年人违法犯罪的措施,培养提高社会实践的能力。 3.与同学交流,面对不法侵害应采取何种正确的途径去解决。 4.进一步认识犯罪给国家和人民生命财产带来的危害,学习法律文书的基本写法。 5.通过阅读《一个不孝子的忏悔》,认识到犯罪要受到刑事制裁,要承担刑事责任。 8.3 1.通过案例认识社会生活的复杂性,面对不良诱惑要学会思考并做出选择。 2.发现日常生活中的各种诱惑,积极寻找应对的方法。 3.学会总结和反思自己的应对方式与方法,明辨是非,作出正确的选择和行动。 4.阅读小诗《我相信》,领悟到“相信有错能改过的道理”。 【方法指津】 例1 初中生刘某追求自由散漫的生活方式。为了抽烟、打游戏机,他多次偷拿同学的钱物,有人看见,他就声称是“借”,同学规劝他,他说:“多谢提醒啦,本人还是知道一点儿法律知识的。我只要把握分寸,不去犯罪,法律是处罚不到我的。”父母批评他时,他便顶撞道:“你们没学法,不知道,瞎吵什么!你们放心好了,我不会违法的,不会有事,更不会坐牢。”于是,他依旧我行我素。初中毕业后不久,自作聪明的刘某发展到抢劫他人财物,被人民法院判处有期徒刑。你从中感悟到什么? 解析 刘某走上犯罪道路,首先,是他一开始就没有认识到自己行为的违法性。违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。刘某偷同学钱物不管是一般违法行为还是犯罪行为,都是违法行为,都要受到法律制裁。其次,刘某对自己的不良行为不加以矫治,任其发展,最终发展为犯罪。 答案 一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变过程:开始是沾染了坏思想、坏习气,之后不加以改正越走越远,直至滑向犯罪的泥潭。从中我们看到了不良行为对未成年中学生有很大危害,如不及时矫治易滑向犯罪的泥潭,对此,千万不能掉以轻心。 例2 近年来,厦门市一些地方的“六H彩”赌博现象非常严重,许多人沉迷其中不能自拔,甚至连一些小学生也加入到这个庞大的赌民队伍中。为深入了解这一社会现象,该市同安一中的3名女生决定就此展开调研。 从2003年暑假开始,她们采取访谈、问卷等方式,搜集了许多相关案例与数据。经过调查分析,她们发现,如今农村富余人员多,业余生活单调,一些人认为单靠种田发不了财,出去打工又找不到活干,只好把发财的希望寄托在买“六H彩”或参与其他赌博活动上。在被调查者中,有72%的人参赌“六H彩”;“六H彩”彩民中有73.6%的人居住在农村,有98%的人没上过中学,法律意识普遍比较淡薄。 在调查研究的基础上,她们对“六H彩”赌博活动的特点、规律和危害形成了自己的认识,并撰写了调研报告。她们的报告引起了相关部门的高度重视,经过综合治理,“六H彩”赌博现象在当地得到了有效扼制。 阅读材料,回答下列问题: (1)请你根据上述材料,整理出她们开展这次活动的基本步骤。 (2)如何根除“六H彩”赌博现象是调研报告的重要内容,请你提出相关建议。 (3)这3名中学生的行为对你有何启示? 解析 本题是一道实践性较强的活动探究题,考查学生的综合实践能力。开展调查活动有一般的活动步骤,如确定研究主题,展开调查,整理、研究资料,撰写调研报告等,对于这些常见的实践活动形式,同学们应该掌握。在回答(2)、(3)问时,注意联系教材多角度回答。这道题综合落实了新课程“掌握提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思”的能力目标和“注重实践、尊重法律、追求公正”的情感、态度、价值观目标。 答案 (1)活动的基本步骤:确定研究主题——开展调查、收集资料——整理、研究资料——撰写调研报告。 (2)①加强法制建设,一方面加大对“六H彩”赌博的打击力度,另一方面增强当地居民的法律意识。②通过宣传,让当地居民认识到“六H彩”赌博的本质和危害。③开展健康的文化娱乐活动,丰富居民的业余文化生活。④政府引导农民发展生产,为农民发家致富提供多种途径。⑤举办各种培训班,提高农民的科技文化水平,增加农民的就业机会。 (3)①我们要关心社会,增强社会责任感。②青少年要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。③我们要积极参加社会实践,深入开展研究性学习。 【单元测试】 一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答案的字母填入题干后的括号内。每题2分,共50分。) 1.违法行为是指( )。 A.被逮捕判刑的 B.违犯刑法的行为 C.不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为 D.违反社会主义道德的行为 2.对社会危害性最严重的违法行为是( )。 A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.一般违法行为 D.犯罪行为 3.下列四个图示中正确反映违法与犯罪关系的是( )。 4.具有严重社会危害性和刑事违法性的行为的必然法律后果是( )。 A.应当受到行政处罚 B.应当受到刑罚处罚 C.应当受到民事处罚 D.应当受到行政制裁 5.违法行为可分为( )。 ①一般违法 ②犯罪 ③违反纪律 ④违反道德 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ (责任编辑:admin) |