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我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村,人均改入不到百元。上小学三年级的时候,父亲病故,娘改嫁,家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活,我只好离开学校,上山放羊去了。 1989年10月,全国开始实施希望工程作为第一批受助生,我重新走进了课堂.那年,我13岁这以后,我不再为学费发愁。3年后,我小学毕业升入上庄中学读书.读到初中毕业,我看到村里因为没老师,孩子没学可上。于是,我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995年,中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地,我又荣幸地成为第一批学员.在上海举行的开学典礼上,我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月,我作为希望工程受助生的代表,赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。 张胜利从小山村到大上海,到大洋彼岸,是什么改变了他的命运,使他的人生充满了希望 ?张胜利的经历给我们了哪些启示 。 参考答案 第11课 希望从这里开始 课前预习 一、填空题： 1.权利 义务 2. 国家 法律 3.学习科学文化知识 3.法律 家庭 4.公民 国家 5.科学技术 教育 受教育 6. 法律 家庭 适龄儿童少年 二、选择题： 1、A 2、C 3、D 4、B 课内练习 四、选择题： 1、B 2、C 3、A 4、D 5、B 五、简答题： 1、答:在现代社会，一个人如果不解受教育，就不可能系统的掌握现代科学知识，就很难在社会上立足，只有接受教育，获取知识，才能在竞争激烈的今天获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。 2、答:《中华人民共和国教育法》是保障公民受教育权的一项重要法律, 我国《教育法》规定受教育者享有的权利有: (1)入学的权利;(2)接受规定年限教育的权利;(3)就近入学的权利;(4)免交学费的权利，贫困学生有权申请，享受国家设立的助学金;(5)完成规定学业，获得相应证书的权利。 3、答:青少年、儿童是祖国的未来，民族的希望。因为青少年占我国人口总数60%以上，他们是社会主义现代化建设事业的生力军和后备军。他们是否受到良好的教育，决定着他们能否具备现代社会生产所需要的新型劳动者的素质，这是关系国家未来和青少年、儿童个人前途的重大问题。 三、辨析题： 答：这种说法是错误的。 这是因为：①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。李某的错误在于过分强调了权利，而忽视了自己应尽的义务。 ②国家的经济振兴。科技进步和社会发展，在很大程度上取决于劳动者的素质。也就是说，受教育不只是个人的事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。 ③作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。 四、论述题： 1、答:(1)公民受教育权是指公民从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利。包括两个基本要素;一是公民均有受教育权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要条件。 (2)负有制定规则，认真组织落实;兴办学校，保证必备条件;筹措经费、帮助贫困学生;培养师资，提高教师待遇的职责。 (3)上述材料说明我国十分重视教育，教育有了很大的发展。 课后评价 三、选择题： 1、B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、A 四、简答题： 1、答:(1)通过学习掌握一技之长，提高自己的素质，升华自己的品德，吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的力量。 (2)学习是个人成长的需要，学习是将来参加祖国建设的需要。 2、 答:材料一说明在洪水给九江市的教育设施造成了巨大损失的条件下,国家想方设法为孩子们受教育创造了必要的机会和物质条件,保证了孩子们如期开学,获得了受教育权. 材料二说明湘西土家族苗族自治州,目前仍有3万名因贫困而失学的孩子,这些孩子因为没有受教育的机会,无法上学,丧失了受教育权;同时由于全州缺乏受教育的物质保障,50多个乡镇没条件办初中,致使许多适龄少年升入初中继续接受教育的权利落空. 五、辨析题： 1、答: 小明的父亲的行为侵犯了小明的受教育权。没有认识到受教育的作用。 在现代社会，一个人如果不解受教育，就不可能系统的掌握现代科学知识，就很难在社会上立足，只有接受教育，获取知识，才能在竞争激烈的今天获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。 四、材料题： 1、答:(1)这所重点中学的做法是错误的，也是违法的。我国的教育法规定公民平等地享有受教育权利。使用教育教学设施、设备、图书资料，是每个学生应享有的受教育权利之一。该校不许成绩差的学生借阅资料，实质上侵犯了这部分学生的受教育权利，因而是违法的。 (2)假如我是该校学生，就向学校领导指出这种做法是违法的，要求其纠正，从而维护自己及其他同学的受教育权利。如果学校不纠正这一错误，就向上一级有关部门反映。 2、答:希望工程给了张胜利受教育的权利，是教育改变了他的命运，促进了他的个人发展。给我们的启示是作为公民为了自身的发展一定要上学接受教育;作为国家一定要为公民受教育创造必要的机会和物质条件。 总之,从公民的自身发展和对国家的要求来说,受教育是公民的一项基本权利. (责任编辑：admin) |