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A.谢绝这位热心人，表示自己去看病 B.求助旁边的成年人帮忙，给父母打个电话，请家长带自己看病 C.仔细观察骑车人、中年妇女、开面包车的司机之间有无某种默契 D.治病要紧，跟着这位热心妇女上车 13. 2001年3月，在石家庄市民心河畔，有三个小学生落水，正好两名中学生路过河边，两人都不会游泳。他们的正确做法是( ) A.救人要紧，跳下河去救人 B.求助路人拨打110电话报警 C.大声呼救，请路人帮助救人 D.寻找路边的一切可以救人的器材，如绳子、竹竿等，借助工具在岸上救人或为救人者提供帮助 14.中学生马永柱的村子里，有一个自称大仙的人，许多人都去找他算命，马永柱的奶奶也劝他去算算能否考上高中。下列选择正确的是( ) A.很多人都去做的事情，一定是正确的，马永柱应该去算命 B.算命是一种骗钱的迷信活动，马永柱不应该去 C.命运掌握在自己手里，能否考上高中，靠的是自己的努力，马永柱不能去 D.去去也无妨，只要不信就可以了 15.最近，中学生赵志广家经常接到这样的电话，话筒里传来宣传法轮功的声音。他上网查了一下关于法轮功的介绍。发现法轮功宣传：“练功可以圆满、升天，有病不用打针吃药。”还看到有些法轮功练习者为了升天，到天安门广场自焚，不仅损害自己的生命健康，也给国家造成极坏影响。对这样的电话，正确的认识和选择是( ) A.拨打110电话报警，希望公安部门坚决制止 B.干扰了我们正常的生活，这些人不讲道德 C.邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤 D.向其他人宣传，相信科学，拒绝邪教 16.初三学生杜鹃学习成绩优异，还是班里的优秀团员。但杜鹃的父亲认为女孩子读书没有用，就逼她退学。她要维护自己的受教育权，可以有几种途径( ) A.找老师做父亲工作，争取上学的权利 B.请居委会或村委会领导找父亲谈话 C.实在不能说服父亲，就把父亲告到法院，通过法律手段解决 D.听父亲的安排不上学了，否则就是不孝敬父母 二、判断题 17.电子游戏机可以开发人的智力，锻炼各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，对我们青少年有利也有害。( ) 18.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。”这句话说明我们应该不择手段地去获取金钱。( ) 19.青少年身心成熟，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时往往处于主动地位，因此，青少年不需要家庭和社会保护。( ) 20.对女同学来说，只要衣着打扮得体，就能做到自我保护。( ) 21.面对不法侵害，要采取机智灵活的方法与其斗争，这里指的机智灵活的做法就是学会依靠社会力量。( ) 22.在自我保护众多方法中，运用法律武器保护自己的合法权益是重要方法之一。( ) 三、简答题 23.七月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山，小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，自己已经爬了一半了，山顶就有卖矿泉水的了。他咬咬牙，又继续往上爬去，爬着爬着，就觉得头晕脑涨，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在石板路上。“小华昏倒了!”同学们大声呼喊。跟在队伍最后的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双眼，面色苍白。老师摸摸小华的额头，看到他满头是汗，老师断定是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧按小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴(拇指、食指三角约两公分)，还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不一会儿，小华就缓过来了。 请说说，在遇到同学中暑的时候，你应该怎么做? 24.一天中午，某中学教学楼一层突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的拿来了灭火器，但不会用;有的身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸;有的同学被烟熏倒了…… 火灾突然来临时，你会怎么办? 25.如果你在放学路上遇到不良青年的勒索，要你明天交给他们20元“保护费”，声称不给便要打你。 你会怎么做?简要说明理由。 四、辨析题 26.在河南省曾破获过一起重大杀人案。案犯名字叫黄勇。黄勇告诉记者，10岁起，他就喜欢看录像，尤其是喜欢看那些侦破、暗杀的片子。他最崇拜的就是剧中的杀手。初中毕业以后，他在家务农，经常到县城网吧、游戏厅打游戏，渐渐成为玩游戏的高手，很让一些孩子羡慕和崇拜。2001年9月，他开始在网吧里瞄准目标，实践他的杀人梦。短短半年时间里，他杀害了17人，其中13人是中学生。 黄勇的案例说明不良诱惑是难以抗拒的，中学生更是无法拒绝一些诱惑的吸引。 五、分析说明题 27.王义是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他百依百顺。父母在外地工作，很少回家，因此，王义就放任自流。父母为了弥补对孩子缺少的关爱，对王义的零花钱从不约束，使他养成了花钱大手大脚的坏毛病。他特羡慕港台电影中黑社会老大的样子，认为那才叫“酷”。在学校里他被同学们前呼后拥，他也做起了老大;在社会上，他和那些无业小青年整天泡在一起，上网聊天、玩游戏，跟他们学会了抽烟、喝酒，还经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。奶奶劝他，他不听;老师找他做工作，他当成耳旁风。有一次，他认为一位同学斜眼瞪了他一眼，就叫来他的“哥们儿”，对那位同学一顿毒打，把那位同学打得住进了医院。 阅读材料，回答问题： (1)在王义身上，存在哪些不良行为? (2)请你分析王义不良行为产生的原因。 (3)王义的案例给我们哪些启示? 28.教室里，老师正在给同学上课。突然，闯进几个蒙面大汉，手持匕首，拿着枪，恶狠狠地说：“不许动!谁动打死谁!”听见此大喝，学生、老师大惊失色。有的学生吓得钻到桌子底下;有的傻傻地呆坐在那儿，有的吓得哭出声来;有的…… (责任编辑：admin) |