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A、归咎于环境的不尽如人意 B、主动寻求自身改变，积极适应新的环境 C、为自我的适应能力差而自卑 D、无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然 13、 人类靠自己的聪明才智不断的改造这世界，人类从原始走向文明，可以飞翔蓝天、遨游深海、了解过去、预见未来。人用 思 想改变着周围的一切。这都表明( ) A、人类可以随心所欲的改造地球 B、人具有无穷的智慧和巨大的创造力 C、人类的生命比动物的生命宝贵 D、人类是自然界 的主宰 14、假如老师“冤枉”了你，你应该( ) A、顶撞老师，维护尊严 B、默不作声，能忍则忍 C、暂时“理解”老师，伺机报复 D、合理的与老师沟通 15、从小学到中学，学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化，这就需要我们( ) A、按照小学时的方法学习 B、必须高度紧张，十分谨慎的对待 C、调整自己的学习方法，逐步培养自己的学习能力 D、把一切精力都放在学习上，努力学好知识 16、200 8年9月1日起，我国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这一举措：( ) A、 说明我国绝大部分人交不起学杂费 B、有利于保障公民平等的受教育权，促进教育公平 C、有利于我国重点发展城市义务教育 D、可以杜绝学生辍学现象 二、简答题(共16分) 31、作为初中生的我们虽然长大了，但也有管不住自己的时候，就像老虎也有打盹的时候一样。 (1)你有个管不住自己的时候吗?如果有，主要表现在哪些方面?(2分) (2)管不住自己有哪些危害?(2分) (3)在我们身边，有各种各样的诱惑。如何拒绝不良诱惑?(2分) 32、在学习中，我们应该怎样合理安排自己的学习时间?(4分) 33、面对地球发出的多声叹息，我们中学生该从那些方面着手，为保护地球环境做 出我们应有的贡献?(6分，至少三点 ) 三、辨析题(请先判断正误，再说明理由。7分) 辩题：在我们日常的生活中，会发现我们身边的人会不同程度的犯一些错误。而不同的态度则会带来不一样的结果。例如：小明在课堂上发现语文老师讲的一个知识点出现了错误，这个时候小明当堂就站起来直接指出老师的错误，导致语文老师很尴尬。请你用所学知识，辨析一下小明的行为你赞成吗?为什么? 四、实践探究题(共21分) 35、 材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。 材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行 动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。 请回答： (1)想一想，你身边存在哪些安全隐患?(4分) (2)面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施?(5分) 36、世界自然保护基金会发表了题为《活着的地球》的报告。报告认为：由于人类的过度消耗，在过去的30年里，地球是上的生物物种减少了35%。目前人类对自然资源的利用也超出其更新能力的20%。根据目前消耗自然资源的速度和全球人口增长的速度计算，到2050年，可能需要两个地球才能满足人类对自然资源的需求。 (责任编辑：admin) |