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第二部分 非选择题(本部分共4小题，50分。) 26.(共10分)人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。 步骤一 走进人与自然和谐历史 (1) 图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一、二的房屋名称叫什么?(2分)导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么? (2分) 步骤二 认识人与自然和谐事例 (2)远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么?(1分)战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(1分) 步骤三 感悟人与自然和谐发展 (3)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分) (4)反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做?(2分) 27、(16分)阅读材料，回答问题。 材料：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” 请回答： (1)材料反映是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进行?(3分) (2)变法中促进农业生产的措施是什么?(2分)有利于加强中央对地方控制的措施是什么?(2分) (3)材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?(2分) (4)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?(3分) (5)商鞅变法给我们什么启示?(4分) 28.(15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……” ——毛泽东《沁园春•雪》 材料二： 请回答： (1)材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人?(2分) (2)秦皇的最伟大功绩是什么?(2分) (3)材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗?(1分)秦朝为巩固统一又采取哪些措施?(4分)这些措施对国家的发展有什么重要意义?(4分) (4)秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?(2分) 29、(9分) 材料一： 材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” ① 材料一人物是谁?(1分)是哪一学派的创始人?(1分)教育上有何贡献?(3分) ② 材料二这段话是谁的?(1分)他的主张是什么?(3分) 2018七年级上册历史期中测试题含参考答案（山东省东营地区） 选择题答案：1---5CBDCB 6---10 DBCBB 11---15 BACBD 16—20AABBC 21---25ADCCD 26.(1)半地穴式房屋、干栏式房屋;(各一分共2分)主要因素：自然环境(或自然因素等)的不同。(2分) (2)大禹治水;修建都江堰。 (各一分共2分) (3)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(2分) (4)应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展之路(2分) 27、(1)商鞅变法;公元前365年;秦孝公。(各一分共3分) (2)奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;(2分)郡县制，由国君直接派官吏治理。(2分) (3)国家承认土地私有，允许自由买卖。(2分) (4)经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。(3分) (5)①改革是发展的动力，是强国之路;②改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价;③顺应历史潮流的改革终究会取得成功④今天我们要建设和谐社会，也必须深化改革，勇于创新。(4分) 28、1)指的是秦始皇嬴政。(2分) (2)结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。(2分) (3)统一文字;(1分) 统一货币、统一度量衡;统一车辆与道路的宽窄;修筑万里长城，北击匈奴;开发南疆，开凿灵渠。(4分) 意义：①有利于君主专制中央集权的加强。②有利于封建经济的进一步发展。③有利于祖国疆域的初步奠定和统一国家的统治。④有利于形成以华夏族为主体的民族。 (4分，每答出其中一个意义给1分) (4)焚书坑儒。 29、(1)孔子 (1分) 儒家学派 (1分) 创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类” 。 注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。(3分) (2)孟子 (1分) ① 主张实行“仁政”;②提出民贵君轻的思想;③反对一切非正义的战争。(3分) (责任编辑：admin) |