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(2)“改用考试的方法”选拔官吏的最主要的标准是什么?这一方法对后世产生了什么影响?宋代官员的主要来源是什么?(3分) (3)唐朝沿袭和完善了这一考试制度，通过这种考试获得比赛第一名的被称为什么?据材料二回答，武则天大力发展这种考试制度的根本目的是什么?(2分) (4)有人说：“隋朝的这一措施同今天国家的公务员考试一样，都是选拔人才，所以实质是一样的。”对此，你怎么看?(3分) 材料三： 观察右边图片 (5)这一图片所代表的机构设置被称作什么制度?其中“门 下省”的职责是什么?如修缮唐都长安须哪一机构具体负责落实?(3分) 27. 识别和运用历史插图是我们学习的基本能力之一，据下图回答： 图一 图二 图三 图四 (1)图一中的农民在从事什么劳动?宋代从国外引进的一优良农作物品种是什么?(2分) (2)图二、图三体现了宋代手工业在哪些方面的发展?(2分) (3)图四最早出现在什么地区?它是什么?它的出现有何意义?(4分) (4)图三为宋代海外贸易兴盛创造了条件，试从政府、技术两个方面简述宋代海外贸易兴盛的原因。(2分) (5)以上几幅图片反映的共同主题是什么?(2分) 28. 科学技术的发展是推动社会发展重要的动力，一个国家，一个民族要发展，就必须要发展科技，不断创新，走科技兴邦之路。 图一 图二 图三 (1)图一反映的是印刷方面的哪项技术?通过该项技术印刷的世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是什么?(2分) (2)根据图二、图三，说出与它们有关的中国古代的两项重大发明(2分) (3)这些古代发明经什么人传到欧洲?图二的发明对世界文明的发展有何贡献?除图三外，宋代的“热”武器还有什么?(3分) (4)这几幅图片说明了古代中国的科技处于什么地位?你对科学技术有何认识?(3分) 29.认识历史名人,知道他们对历史的发展做出的贡献。 图一 图二 图三 图四 (1)图一中的人物实行什么样的民族政策?故被北方各族共同尊称为什么?这一政策有什么表现形式?并举一例说明(4分) (2)唐朝的对外交往可归纳为“一取一送”，图二中人物的东渡，此举有何意义?(1分) (3)唐朝的民族政策和对外交往给我们当今留下什么启示?(2分) (4)图三中的人物是谁?有何发明?此发明有何意义?(4分) (5)图一、图四中的人物都认为：国以民为本，民以衣食为本。都注重农业的发展，注重减轻农民负担，注重解决民生问题，请各举一例说明他们的具体做法(3分) (责任编辑：admin) |