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22.阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一：显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，匆忙派遣赵匡胤统帅诸军北上抵御。初三夜晚，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他先后两次“杯酒释兵权”，解除禁军将领及地方藩镇的兵权，解决自唐朝中叶以来地方节度使佣兵自擅的局面…… （1）材料一中的“显得七年”具体是哪一年？当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的？ （2）材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的目的是什么？为了达成此目的，他在中央采取了哪些措施？ 材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国的枢密院长官也大都是由文官担任的。 （3）材料二反映了宋朝的什么政策？结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因及积极作用。 （4）宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响？ 23.阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。 -----（元）许衡《鲁斋遗书》 （1）根据材料一，说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。 材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。 （2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议推行了哪些发展举措？ （3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义？ 材料三： 元宣政院印 （4）材料三中的印章体现了对哪一地区的管辖？并举出元朝对东南地区进行管辖的史实。这有何历史意义？ （5）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。 2017七年级历史期中试题含参考答案(临沭县) 一、选择题（每题2分，共40分） 1-5DACCA6-10CCCBA 11-15BCBBC16-20CCCCA 二、材料题（21题22分，22题18分，23题20分） 21．（1）农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定。（2分） 措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（2分） （2）曲辕犁，筒车；耕作；灌溉。（共6分） （3）科举制度；（2分） 唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；（2分） 武则天：大力发展科举制，创立殿试制度。（2分） （4）玄奘，那烂陀寺，《大唐西域记》。（6分） 22.（1）960年，陈桥驿（4分） （2）目的：加强中央集权（2分） 措施：采取分化事权的方法，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。（2分） （3）政策：重文轻武的政策（2分） 原因：为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现（2分） 积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。（3分） （4）影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（3分） 23.（1）北魏、辽、金因推行汉法统治时间较长，其他不行汉法的少数民族政权都很快相继败亡。（2分） （2）元世祖忽必烈（2分） 措施：“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治办法，设立各种机构，建立年号。（4分） （3）元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（4分） （4）x藏（2分）在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。（4分） （5）我们要有锐意进取的精神，学习先进文化，敢于创新，与时俱进。（言之有理即可）（2分） (责任编辑：admin) |