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20．佛教之所以受到封建统治者的提倡和扶植，是因为( ) A．佛教宣扬人死后能够转生来世 B．佛教要求人们今生忍受苦难，放弃斗争 C．佛教宣扬现实人生就是“苦”，生老病死都是苦 D．佛教追求的目标是通过修身养性，达到长生不老 二.列举题，（每小题4分，共12分） 1.列举秦朝疆域四至。 2.列举秦朝对后世有深远影响的政策措施。（至少四个方面） 3.列举汉朝时从西域传入中原的物种（至少四种） 4.列举秦汉时期我国领先世界的科技成就。 三.材料解析题：（第21题14分，第22题15分，第23题8分，共37分。） 21.阅读材料 材料一：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。” 材料二：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？” 根据所学知识，回答下列问题： （1）“六王毕，四海一”指什么事件？（2分）材料一中写到了什么朝代的什么建筑？（2分） （2）在何时何地提出了材料二中的口号?（2分） （3）导致材料二中的事件爆发的根本原因是什么？（2分）这一重大历史事件有着怎样的历史意义？（2分） （4）材料二的事件失败后，还有谁领导农民军继续进行反秦斗争？（2分）秦朝灭亡以后，这两个人为争夺帝位，进行了四年的战争，历史上叫做什么？（2分） 22阅读下列材料。（ 15分） 材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国， 必稍自弱矣。” 材料二：“诸不在六艺之科、孔 子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 回答 下列问题; （1）材料一是谁向哪位皇帝所提的建议？（1分）其目的是什么？（3分） （2）材料二又是谁的建议？（1分）请你用一句话来概括材料二的观点。（2分）这一建议的实施有什么历史影响？（2分） （3）材料二中的“六艺之科、孔 子之术”是指哪家学说？（2分）为了推行此学说又采取了什么措施（2分） （4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？（2分） 23.阅读材料：（8分） 材料一：匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山。使我六畜不蕃息(生长繁盛)；失我焉支山，使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!” 材料二：史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无 干戈之役”。 请回答： (1)材料一和材料二分别反映了汉与匈奴的哪两种关系?(2分) (2)材料一、材料二分别反映的是什么历史事件之后的现象？(4分) (3)结合所学知识，你认为我国民族关系的主流是什么？(2分) 四、读图题（11分） 请回答： （1）根据上图说出丝绸之路的路线。（5分） （2）开通这条商路贡献最大的人是生活在哪个朝代的谁？当时的皇帝是哪一位？（3分） （3）请你分析这条商路开通以后的历史作用？（3分） (责任编辑：admin) |