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9、为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 （ ） 10、下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。 （ ） 三、材料解析题和问答题。（本题共40分） 1、（16分）阅读下列材料，并回答问题 “治世不一道，便国不法古” -------《史记》引用商鞅语 请回答： （1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？（2分） （2）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？（2分） （3）商鞅变法的主要内容？（8分） （4）商鞅变法对秦国产生了什么影响？（4分） 2、（11分）阅读下列图片材料结合相关知识完成表格（影响3分，其余每格1分） 图3牛耕图 我国古代农业生产工具和生产方式简表 农业生产工具或生产方式 出现的历史时期 推广的历史时期 推广使用的影响 本格不必填写 本格不必填写 3、（13分）学以致用 我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。 苏教版2015七年级历史下册期中试题(含答案解析)参考答案 一、选择题（请将答案填在下表，每题2.分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D C B D B C B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D B B C A B D B 21 22 23 24 25 B D D D D 二、历史诊所判断正误 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ × × × √ √ × √ × √ 17 我国古代农业生产工具和生产方式简表 农业生产工具或生产方式 出现的历史时期 推广的历史时期 推广使用的影响 耒耜 河姆渡时期 （距今七千年前） 本格不必填写 本格不必填写 铁农具 春秋 战国 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高 牛耕 至迟春秋末年 战国 18、儒家强调“仁”和“礼”，主张“以德教化人民”。 法家主张用“刑罚”加强统治，主张强化专制统治，强化中央权力。 道家即反对“礼”治，也反对法“治”，他们主张“无为而治”。（6分） 学生可建议分别用品德教育、纪律约束、自我觉悟等观点。也可融合使用。言之有理即可给分。（7分） (责任编辑：admin) |