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一、组织教学：在我国的北方，有一个象征中华民族的伟大建筑，他叫什么?(长城)这节课，我们就来学习有关长城的历史及他的缔造者-秦始皇的事情。(板书课题) 二、新课教学： 1、学生通读课文，教师巡视指导。 2、教师提出自学要求：(1)、秦始皇生活在什么时期?那时候叫做什么? (2)、请描述秦始皇统一中国的经过。 (3)、秦始皇统一中国有什么意义? (4)、秦始皇统一中国后采取了哪些措施? (5)、秦始皇统一中国具有哪些历史意义? 3、学生根据材料和教材进行自学和讨论。 4、学生交流并汇报学习成果，教师指导。 5、教师进行补充介绍。 三、学生质疑，互相答疑解惑。 四、巩固练习。 1、秦始皇统一中国的历史意义是什么? 2、秦始皇是怎样的一个人? 五、总结( 师生共同)。 (责任编辑：admin) |