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北师大版七年级秋季学期历史期中试卷(含答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    14.苏州的穹窿山地处姑苏西部,为苏州第一名山,素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟,山色秀美,历史悠长,人文景观丰富。经考证,穹窿山正是当年孙武的隐居地,并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作,那么这部书就是
    A.《孙武传》 B.《孙子兵法》
    C.《论语》 D.《孙膑兵法》
    15.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明
    A.鲁国定期向周天子纳贡      B.鲁国主动与齐晋结好
    C.诸侯依附于天子         D.周王室地位衰落
    16.央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化,引发广泛关注。右图是发现于我国远古时期长江流域的陶制炊具,该炊具属于下列哪一原始居民
    A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
    17.右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的,所以叫“象棋”。如果这种说法成立,那么中国象棋最早应出现于
    A.原始社会
    B.西周
    C.夏朝
    D.商朝
    18.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战,此场战役,发生于最有实力统一中国的秦赵两国,结果使赵国遭受了毁灭性的打击,令秦国国力大幅度超越同时代各国,极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是
    A.马陵之战 B.长平之战
    C.牧野之战 D.桂陵之战
    19.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是
    A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国
    20.中国银行行徽(图1)的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币(图2)。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在
    A.秦朝
    B.唐朝
    C.宋朝
    D.清朝
    二、判断题 (每题1分,正确的写A,错误的写B,共6分)
    题号 21 22 23 24 25 26
    答案
    21.约五六千年前的半坡原始居民使用磨制石器,居住在干栏式房屋里,过定居生活,他们还会制造陶器,简单的玉器和原始的乐器
    22.公元前2070年禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
    23.史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。这反映了西周实行分封制。
    24.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武,他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
    25.公元前209年,陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,具有革命首创精神。
    26.我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是陈胜、吴广。
    三、填空题 (每空1分,共6分)
    27. 是人和动物的根本区别,我国有文字可考的历史是从 开始的。
    28.西周为巩固统治实行 ,把土地、人民等分给亲属和功臣,封他们为 。
    29.秦灭六国以后还统一了文字,把____________作为全国规范文字,后来又推广笔画更为简单的____________。
    四、材料与问答 (共18分)
    30. 读图并回答下列问题
    (1)写出图中A、B、C、D所代表的诸侯国。(写在下面横线上,不用填在图上。)
    A B C D
    (2)图中赵、魏、韩三国是由哪个诸侯国分裂而来?
    (3)写出公元前260年在E处发生的战役名称及交战双方。
    31.中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料,回答问题。
    材料一
    材料二 “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说灭息,然后统纪可一,民之所从矣。” 一一《汉书 董仲舒传》
    请回答:
    (1)材料一图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制? 素他为巩固统治在思想上采取了什么措施?
    (2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
    (3)秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同,但相同目的是什么?
    (4)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
    32.阅读下列材料,回答问题。
    材料一 他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。
    材料二 他生活在战国末期,是荀子的学生,他强调“法治”,并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。
    (1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派?
    (2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位,并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
    (3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?试联系现实,谈谈你对治国问题的认识。
    参考答案
    一、选择
    1-10 AACDB ADBCC
    11-20 ABCBC DABAA
    二、判断
    21-26 BAABAB
    三、填空
    27.能不能制造工具 商朝
    28.分封制 诸侯
    29.小篆 隶书
    四、材料
    30.(1)秦 楚 齐 燕
    (2)晋
    (3)长平之战 秦国赵国
    31.(1)专制主义中央集权制度(君主专制中央集权制);焚书坑儒。
    (2)“罢黜百家,独尊儒术”;使儒家学说成为封建正统思想。
    (3)加强中央集权,巩固统治。
    (4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。
    32.(1)分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。
    (2)历史地位:是大思想家、大教育家,儒家学派的创始人,对后世有深远影响。创办私学,广收门徒;注意“因材施教”;教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;要求学生“温故而知新”等。
    (3)不同:孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家。
    认识:既要坚持依法治国,又要重视以德治国,要把两者有机结合起来。(答出其意即可)
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