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Ⅱ 、非选择题，共50分 26、图片知识题(共10分) (1)填出图中A.B.C.D分别是战国七雄中的哪几个诸侯国。(4分) (2)生活与实践 利用历史典故可以帮助我们识记历史知识，春 秋战国时期的历史典故较多，包含了丰富的历史知识，如“管仲相齐”、“尊王攘夷”、“葵丘会盟”、“纸上谈兵”等。你还知道其它吗?请写出三个春秋战国时相关的成语。(6分) 27、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。学完本课后请回答：(共12分) (1)请按照要求补充完成下列表格(7分) 学派 代表人物 政治主张 治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。 庄子 墨家 主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。 韩非 兵家 孙武 “知己知彼百战不殆” (2)通过以上表格的完成，同学们，你能找出在春秋战国时期，这些有识之士在发表各自的政治学说中，在治理国家方面，观点趋于对立的两位思想家分别是谁呢?( 2分) (3)“先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神，你能找出以下三个成语分别渗透了哪三家学派的精神呢?(3分) “当仁不让” “随遇而安” “守株待兔” 28、阅读下列材料：(共13分) 材料一：如下图 材料二：“(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。” 请回答： (1)材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分别指的是哪些人?(3分 )此结构图反映的是什么时期的哪一项制度?(2分) (2)根据材料二指出西周被分封的有哪些对象?(3分)西周实行分封制的目的是什么?(2分)分封的核心内容是什么?(2分) (3)说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系?(1分) 29、公元前356年，“卫鞅”在“孝公”支持下开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷…… 请回答：(共15分) (1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?(2分) (2)如果你处于当时社会，假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民，你会对以上哪些措施有看法，是欢迎还是反对?请说出理由。(任选两个角色作答,6分) (3)根据材料可推断出“卫鞅”的变法主张属于哪家思想学派?(1分)此次变法影响如何?(2分) (4)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了?(2分)通过这段历史的学习，你有何感想呢?(2分) 初一上期中历史考试答案 一、选择题 (每题2分,共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C A B B B C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A C B D D A A A 题号 21 22 23 24 25 答案 D B B B C 26题： (1)A秦 B魏 C齐 D楚(4分) (2)退避三舍、卧薪尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人、问鼎中原、围魏救赵等，只要写出春秋战国时期相关的三个成语即可得6分。 27题：(1空1分，7分) 学派 代表人物 政治主张 儒家 孟子 治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。 道家 庄子 “无为而治” 墨家 墨子 主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。 法家 韩非 主张改革，反对空谈，提倡“法治” 兵家 孙武 “知己知彼百战不殆” (2)、庄子和韩非(2分) (3)、儒家、道家、法家(3分) 28题: (1)周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶(3分，答对两个给1分);西周时期的等级制度。(2分) (2)子弟、亲戚、功臣 (3分，答对一个给1分) 为了加强 对全国的统治(2分) 土地(2分) (3)西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果(1分) 29题： (1)商鞅;秦国(2分) (2)如果我是新兴的封建地主阶级:承认土地私有权，保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的机会，建立县制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。 如果我是奴隶主旧贵族:对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。 如果我是农民，我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展，同时，加强中央集权有利于国家的安 定，能让我安定地生产生活。(任选2种作答,共6分) (3)法家;(1分)影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。(或者答出富国强兵即可得2分) (3)一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。所以说变法是成功了。(2分)感想作答，言之有理即得2分 更多中考信息》》》中考 频道 (责任编辑：admin) |