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材料四：又传说，舜把尧囚禁 起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。 ——《中国古代史常识》 回答： (1)从材料一、材料二可看到这种民主推选首领的制度是什么? (2)材料三、材料四说明了什么问题? (3)这种制度对当今社会有无借鉴意义?请简要说说。 35、阅读下列材料 禹，通常尊称为大禹，与尧舜并为传说中的古圣王，又相传 为夏王朝的开国君主 。禹父即治水无功的鲧，于帝尧的时代登用，帝舜时被放逐。禹于舜时为司空，治理水土，其主要工作是治水，接续其父未竟的事业。禹受命 治水，他发愤治好水患。禹这个人聪慧机敏，勤恳踏实，言行一致，又能身为表率。他走遍天下，“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘撵(撵是一种登山用具，置于盾下，上山前 齿短，后齿长;下山前齿长，后齿 短)”，踏勘水情地势，规划治水大计。禹治洪水采用的方法，大约是接受其父失败的教训，以疏导为主。如孟子所说，“禹之行水也，行其所无事也。”不是用人力去与大自然对抗，而是顺其自然，因势利导， 给 洪水找出路，所以他是“疏九河，瀹济，漯而注诸海，决汝、汉，排淮、泗而注之江”，洪水导入长江，排入大海，终于有所归依。 请回答： (1)禹生活在什么时期? (2)通过材料的介绍，请你说一说他是用什么办法治水成功的? (3)通过材料你总结一下他取得治水成功的原因有哪些? (4)通过他治水成功，给你哪些启示?(可从治水成功的原因，及与人与自然的关系两个角度去思考。) (5)直至今天水旱灾害仍是困扰人类的一大难题，作为青少年，应如何培养自己的环保意识。 参考答案 夯实基础典型题 1、A 2、C 3、B 4、C 5、C 6、A 7、C 8、B 9、C 10、C 11、A 12、C 13、D 14、A 能力提高典型题 易错题 15、D 16、B 17、C 18、D 创新题 19、D 20、D 21、C 22、B [来源:学 .科.网Z.X.X.K] 23、(1)指的是黄帝(2)他创制历法，指导人们根据季节的变化播种，收割。他还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。传说铜器、车船也是他发明的。远古时代存留下的先民活动遗址与文物，为这些传说的真实性提供了依据。 拓展探究典型题 综合题 24、B 25、A 26、B 27、(1)原始社会时期。(2)意思是说天下是大家的，应推选贤能，有才能的人当部落联盟首领。这种推举部落首领的办法，历史上叫“禅让”。(3)相传，尧年纪大时，主动提出了后继人的问题。部落首领们推举了贤能的舜。尧对舜进行了长期的考察，舜的表现十分突出。尧死了以后，舜便接替尧的位置，担任了部落联盟首领。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。(4)既具有高尚的品德，又具有卓越的才能。 28、(1)充分体现了华夏儿女对人文初祖的崇敬与怀念。因为黄帝被称为中华民族的祖先，相传，他聪明能干，创制历法，指导人们根据季节的变化播种，收割。他还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。传说铜器、车船也是他发明的。(2)传承文明，开拓创新。(言之有理即可)(3)他们的发明创 造从物质、精神方面改善了人们的生产和生活，推动了人类社会的进步。(4)体现了炎黄子孙对中华 民族强烈的认同感。 29、尧生活俭朴、克已爱民;舜宽厚待人，以身作则;禹率领人民治水 ，能与群众同甘共苦，都很值得学习。讲故事略。 探究题 聚焦中考典型题 30、B 31、A 32、D 33、A 开放研究典型题 34、(1)禅让制度。(2 )说明了原始社会末期，部落联盟首领已经拥有一定特权。(3)有。这种民主推选部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家。也有利于国家吏治的清明。(言之有理即可) 35、(1)生活在原始社会末期。(2)他吸取父亲失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水;用疏导的办法治服了洪水。(3)他与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，还有创新的思想等。(4)告诉我们解决问题要有创新思想，不能墨守陈规，要有坚强的毅力等。也证明了，人可以战胜自然的道理。(5)我们要植树造林，保护植被，防止水土流失。 (责任编辑：admin) |