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问题一： 问题二： 问题三： 答案 一、选择题：每小题1分，共20分。 1、B 2、D 3、B 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D 11、D 12、B 13、B 14、D 15、A 16、C 17、C 18、A 19、D 20、A 二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。 21、(1)焚书坑儒;(2)加强思想统治。钳制了思想，摧残了文化;(3)罢黜百家，独尊儒术;(4)统一言论和思想;(5)两个事件的目的和实质是相同的;都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进大同一的形成与巩固。 22、秦长城把战国时期分段长城连接在一起，更长更牢固。秦长城不仅是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，而且它横亘在游牧区与农耕区之间，在一定程度上减缓了游牧民族的冲击，保护了长城以南农耕文明的发展。 23、(略) 24.学生的问题与大一统相关，言之成理即可。答案示例：问题一：请问汉武帝：您采取了什么措施加强思想上的统治?题二：陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如何强化监察制度的? A.道教起源于西域地区 B.东汉后期，民间流行神仙方术与道家思想结合 C.道教宣扬修身养性、炼丹服药 D.它的主张体现关注现实、重现世 二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。 21、材料分析题：(20分) 材料一 “秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。” 材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 阅读材料后回答： (1)材料一中反映的内容在历史上被称为什么? (2)秦始皇这样做的目的是什么?有什么危害? (3)材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议? (4)汉武帝这样做的目的是什么? (5)试比较两位皇帝做法的异同点? 22、看图说历史(附长城图) 在战国形势图中，我们曾见到过长城。秦长城与战国长城相比有何不同?有人发现秦长城的走向与《战国物产分布》一图中的农牧分界线基本吻合，还发现强大的匈奴过着游牧生活，在没有长城前时常侵犯中原地区。 你能依据地理常识分析一下秦长城的历史作用吗? 23、连连看： 1. 项羽 纸上谈兵 赵括 揭竿而起 陈胜 约法三章 刘邦 破釜沉舟 2. 秦朝 孔子开创儒家学说 西汉 道教在民间兴起 东汉 佛教传入我国 春秋 西安兵马俑 24、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。 问题一： 问题二： 问题三： 答案 一、选择题：每小题1分，共20分。 1、B 2、D 3、B 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D 11、D 12、B 13、B 14、D 15、A 16、C 17、C 18、A 19、D 20、A 二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。 21、(1)焚书坑儒;(2)加强思想统治。钳制了思想，摧残了文化;(3)罢黜百家，独尊儒术;(4)统一言论和思想;(5)两个事件的目的和实质是相同的;都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进大同一的形成与巩固。 22、秦长城把战国时期分段长城连接在一起，更长更牢固。秦长城不仅是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，而且它横亘在游牧区与农耕区之间，在一定程度上减缓了游牧民族的冲击，保护了长城以南农耕文明的发展。 23、(略) 24.学生的问题与大一统相关，言之成理即可。答案示例：问题一：请问汉武帝：您采取了什么措施加强思想上的统治?题二：陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如何强化监察制度的? (责任编辑：admin) |