初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中历史 > 试题库 > 月考 >

初一年级历史上册知识点复习题及答案(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    60、丝绸之路:中国的丝和丝织品,从长安出发通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。
    61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉,东汉时蔡伦改进造纸术。 P87
    62、 成书于东汉时期的《九章算术》,是一部数学名著。P88
    63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88
    64、东汉末年,“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书,华佗创制麻醉剂“麻沸散”,编写了医疗体操“五禽戏” P89
    65、西汉末年,佛教传入中国中原地区,东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一叫张陵,尊老子为教主。P92东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93
    67、司马迁生活在汉武帝时代,编写了《史记》一书,这是我国第一部纪传体通史。 P94
    68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95
    第四章 三国两晋南北朝(68-84)
    70、 200年,曹操对袁绍的官渡之战,奠定了曹操统一北方的基础。 P102
    71、208年,曹操对孙刘联军的赤壁之战 ,奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104 .
    72、220年,曹丕称帝,国号魏,定都洛阳;221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成。 孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省),加强了夷洲与大陆的联系 P106
    74、266年,司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂局面。 P108
    75、从东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109
    76、316年西晋灭亡,317年皇族司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋” P109
    77、383年,前秦与东晋的淝水之战,东晋以少胜多大败前秦 。 P11O
    78、420年,东晋大将刘裕建立宋,此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”
    79、北魏分裂后,北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116
    80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后的第7位。P118
    81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书,这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119
    82、北魏的郦道元写的《水经注》,是一部综合性的地理学专著。P119
    83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》,称后人称为“书圣” P122、
    84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123
    85、南朝的思想家范缜,他撰写了《神灭论》。P124 z
    86、南北朝时期的著名石窟:云冈石窟和龙门石窟 P124
    1、商鞅变法的内容和意义?
    答:公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39
    内容:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由君主直接派官吏治理。
    意义:使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
    2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47
    答:思想上:孔子提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。教育上:他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
    3、评价秦始皇。 P57、P62
    答:秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献:他顺民心,完成统一,他自称皇帝,总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。在地方推行郡县制,建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等,修长城开发南疆,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时,他又是一个残暴的封建皇帝,他广修宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
    3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施?P68、P74、P78
    答:汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
    ①接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的土地分给子弟,建立较小的侯国。
    ②接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学,推行儒学教育。
    ③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,实现经济上的大一统。 .
    ④军事上派卫青、霍去病北击匈奴,夺取河套和河西走廊地区。
    使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统,进入了鼎盛时期。
    5、东晋南朝时,江南地区的开发的原因有哪些?P111
    答:①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。
    ②北方人口大量南迁,带来了大量的劳动力、先进的生产技术,耐旱耐寒作物。
    ③南方社会相对安定
    ④民族融合加强,各族人民的辛勤劳动
    6、北魏孝文帝的改革措施有哪些,有何历史意义?
    答:北魏孝文帝迁都洛阳以后,进一步实行了改革
    内容:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气等。
    意义:1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛