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材料二 传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。 材料三 据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”、“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。 请回答： (1)从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?这种制度的名称是什么?(2分) (2)材料三说明了什么问题?跟课本的说法是否一致?为什么?(3分) (3)通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识?(2分) 32.((8分)春秋战国时期，我国思想领域曾出现了古代史上少有的“百家争鸣”的活跃局面，对后世产生了深远的影响。请回答： (1)为什么当时会出现这一局面的原因?(3分) (2)请你列举出战国时期的3个著名学派及其代表人物。(3分) (3)战国时期诸子百家的学说中，有不少值得我们现代社会借鉴、吸收的因素，请你列举出2条。(2分) 33.(4分)秦朝的政策措施中，有哪些对后世产生了深远的影响?(至少回答四点) 34.(6分)阅读下列材料 材料一 第83页《丝绸之路示意图》 材料二 虽然铁的种类很多，但没有一种能和中国来的钢比美。 ——公元1世纪罗马普林尼的《自然史》 请回答： (1)材料一反映的是古代世界一条中西交往的重要商路示意图，人们通常将它称为什么?为什么这条商路会有这样一个美称?(2分) (2)这条商路最早开通于中国古代的哪一朝代?为此做出了突出贡献的是谁?(2分) (3)它对古代社会产生了什么影响?(2分) 35.(3分)七年级上册历史教材中提到了许多战争。请你举出几个。 (1)周武王灭商的关键之战： (2)公元前260年秦赵之间的战争： (3)公元200年曹操大败袁绍的关键战役： 36.(6分)恩格斯说：“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展，摧毁了大批的生产力，但在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。” 马克思也说：“野蛮的征服总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”发生在南北朝时期的北魏孝文帝改革证明了恩格斯和马克思论断的正确性。 请回答： (1)北魏孝文帝是的“征服者”、“被征服者”分别指谁?这次改革促进民族融和的主要措施有哪些?(4分) (2)你怎样评价这次措施?(2分) 37.(6分)以下是几位在中国古代史上在思想文化领域做出过杰出贡献的著名人物。读图，结合所学知识回答问题： 图一 图二 图三 图四 韩非子51页 华佗88页 祖冲之117页 蔡伦87页 (1)他们最主要的贡献分别是在哪一方面?(4分) (2)他们中间，你最佩服或喜欢哪一位?他最值得你学习的地方是什么?(2分) 七年级历史(北师大版)参考答案及评分标准 一、选择题：每小题2分，共60分。 1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.A 8.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.B 14.C 15.D 16.B 17.B 18.D 19.B 20.A 21.A 22.D 23.A 24.A 25.B 26.B 27.B 28.A 29.D 30.A 二、非选择题：共7小题，共40分。 31.(7分)(1)部落联盟会议推选;禅让制。(2分) (2)部落联盟首领之间为了争夺权力，互相进行斗争;不一致;因为课本上介绍的是，这些部落首领具有自己高尚的品质，受到百姓的爱戴。(3分) (3)古代的很多传说并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证。(2分) 32.(8分)(1)原因：生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈冲击;在各国竞相改革的浪潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，开始独立思考和创造性地探索;社会上不同思想政治派别的代表人物对各种社会问题提出了不同的见解，形成了百家争鸣的局面。(3分) (2)墨家：墨子。儒家：孟子。法家：韩非子。兵家：孙膑。(任意答出3家即可得满分)。(3分) (3)儒家主张教化百姓，以礼治国(实行仁政);法家主张加强“法”治;墨家的“兼爱”、“非攻”;道家的顺应自然等。(列举出任意2条或意思相近即可)。(2分) 33.(4分)①建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家。②创立了一套封建专制主义的中央集权制度：规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。③推行郡县制。④统一文字、货币、度量衡。⑤修筑长城。⑥开凿灵渠等等。(评分说明：只要考生答出任意4点即可，其它答案符合题意也可。每答对一点得1 分，此题满分4分，多答不加分) 34.(6分)(1)丝绸之路。因为中国精美的丝绸是这条上路上运输最多的商品。(2分) (2)西汉，张骞。(2分) (3)沟通了中西陆上交通。促进了中国和西方的经济文化交流。(2分) 35.(3分)(1)牧野之战。(2)长平之战。(3)淝水之战。 36.(6分)(1)征服者：鲜卑族。(1分) 被征服者：中原地区汉族。(1分) 措施：迁都洛阳;要求南迁的鲜卑人改说汉语，改穿汉服，采用汉姓，提倡同汉人通婚等。(答出其中的任意2条即可得分)(2分) (2)使少数民族在语言、生活、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族相同;使中原文化得到丰富和繁荣;顺应了历史潮流;促进了北方民族大融合。(答出其中的任意2条即可得分)(2分) 37.(6分)(1)图一：思想领域(或法家思想代表，或提出建立君主专制中央集权的封建国家);图二：医学(或制成“麻沸散”，或用麻醉方法进行外科手术)。图三：数学(或将圆周率的数值计算到小数点后第7位数字)。 图四：改进造纸术。(4分) (2)学生任意选择其中的一位，且意思相近即可得分。如：韩非子，勇于改革，与时俱进。 华佗：减轻病人痛苦，救死扶伤。 祖冲之，利用发展前人的成就，但用不盲从;专心科学研究，在多方面取得成就等。蔡伦，善于总结前人经验,勇于实践等。(2分) (责任编辑：admin) |