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第4课 科举制的创立 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.科举制度创立于隋朝，发展于__________________朝。 2.权贵子弟无论优劣，都可以做大官，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，这种选官制度开始于( ) A.西汉 B.东汉 C.魏晋 D.隋朝 3.我国科举制度正式诞生于谁统治的时期( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 4.下列对科举制度叙述不正确的是( ) A.科举制度诞生在隋朝 B.唐朝科举制度逐渐完善 C.唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容 D.科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展 5分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1._____________重视人才的培养与选拔，殿试开始于____________统治时期。 2.唐玄宗时，诗赋成为____________________主要的考试内容。 3.隋唐实行科举制的进步意义在于( ) A.扩大了封建统治的基础 B.对皇帝专权有一定抑制作用 C.促进了科技文化的发展 D.削弱了显贵的特权 4.唐朝时重视诗赋考试，你认为好不好?为什么? 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.关于隋唐科举制的表述，不正确的是( ) A.科举制形成的标志是隋炀帝始建进士科 B.唐太宗任用高官主考，后来成为定制 C.武则天时，首创武举和殿试 D.唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要考试内容 2.隋朝开创科举制，从本质上说( ) A.封建国家选拔官员的需要 B.发展教育文化的需要 C.网络人才，扩大统治基础的需要 D.掌握政权的需要 3.(2010山东威海,5) 科举制度在我国封建社会延续了( ) A.1100多年 B.1300多年 C.1500多年 D.2000多年 4.隋朝时废除九品中正制的皇帝是( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天 5.确立了进士科在科举制度中的主导地位是在( ) A.三国 B.南北朝 C.隋朝 D.唐朝 6.科举制废除于( ) A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝 7.唐朝有人评价科举制度：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，其主要原因是( ) A.说明进士科考试之难 B.选拔了大量人才 C.提高了庶族地位 D.阻碍了学术进步 8“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描述的是诗人孟郊在经历了什么事后的喜悦心情( ) A.他乡遇故知 B.金榜题名时 C.洞房花烛夜 D.久旱逢甘霖 9. 阅读下面材料： 材料一：唐朝时，由于应举者多，录取名额少，50岁能考中进士的人，还算年轻，被看作“少进士”，终身不第的居大多数。 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象地刻画出进士登第的难度。 材料二：唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。在他支持下，增筑校舍1200间，增加生员至326.0人。于是， 国学之内八千余人， “国学之盛，近古未有”，长安由此成了国内教育中心和文化传播基地。 回答： (1)结合材料一分析，科举制度对封建统治者有什么作用? (2)通过材料二可以知道，唐太宗是如何重视人才的培养和选拔的? (3)你认为唐太宗的做法有哪些地方值得我们借鉴?结合所学知识说明有哪些弊端应该克服? 10.科举制的影响有哪些? (责任编辑：admin) |