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初一年级历史可持续发展的思想测试题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    3.共同性原则
    提问 :人类要实现可持续发展为什么要遵循共同性原则?
    学生讨论,回答
    教师归纳:因为人类只有一个地球,地球是一个整体,地区性的问题往往转化为全球性问题,这就要求地方的决策行为,应该有助于实现全球 整体的协调。
    举例:解决全球气候变暖、酸雨蔓延等跨国界问题,必须进行 国际合作;
    对于全球工友的大气、海洋、生物资源等,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全 球性目标和政策。
    过渡:如果要使可持续发展从 一个观念走向实践。人类还要做许多的工作。下面同学们就考虑一下人类的那些做法有利于实现可持续发展?
    板书:可持续发展从观 念走向实践
    学生讨论。各抒己见,回答
    总结:首先要求公众的参与。为什么??
    学生回答:
    归纳:实现可持续发展的目标,意味着一场 深刻的变革,是世界观、价值观 、道德观的变革,是人类行为方式的变革。公众既是消费者,有是生产者,也是环境的管理者,因此,公众是否认识、愿意接受并积极参与,是实施这些变革的必要条件。
    其次, 我们只有建立其可持续发 展的世界观,进而用符合可持续发展的方法来改变我们的生产、生活方式,才能使得可持续发展从概念走向实践。
    举例:清 洁生产。
    提问 :怎样的生产才符合清洁生产?
    归纳:评估产品对环境影响的传统方法只是把焦点放在末端处理上,即产品使用后废弃物对环境的影响上,清洁生产则从原料开采——生产制 造——消费使用——废弃物处 理的全过程来评估产品对环境的影响程度。
    再次,为了促进清洁生产的发展,人们还应该对选购带环境标志的产品。这些做法都有利于实现可持续发展。
    下面同学们看一下我国、加拿大和北欧的环境标志分别是什么
    学生看书(P110)
    课堂小结
    在这一节课当中,主要讲了可持续发展的形成 ,概念、原则以及人类为了实现可持续发展应该做的一些事情。(和学生一起回顾)
    课堂巩固练习:基础训练P92第二题选择题
    课后活动题
    板书设计
    8.3可持续发展
    一、可持续发展思想的由来:
    采猎文明: 崇拜自然
    农业文明: 改造自然
    工业文明: 征 服自然
    新技术革命时期:谋求人地协调
    二、可持续发展的概念和原则
    (1)概念:它即满足了当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力。
    (2)内涵:生态的可持续发展
    经济的可持续发展
    社会的可持续发展
    (3)原则:公平性原则
    持续性原则
    共同性原则
    三、可持续发展从观念走向实践
    1.公众的参与
    2.实行清洁生产
    3.选购带环境标志的产品
     (责任编辑:admin)
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