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初一年级历史对外友好往来测试题及答案(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    D.他们通过唐朝的册封
    6.阅读下列材料,正确回答问题:
    大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
    ——《日本书记》
    (1)日本人眼中的唐朝是什么样的国家?
    (2)为此,日本人是怎样做的?
    拓展探究
    1.读下图,讨论回答下列问题:
    唐朝主要交通路线
    (1)唐朝时与中国有交往的国家和地区有哪些?哪些交往比较频繁?试举例说明之。
    (2)各国为什么把中国人称为“唐人”?
    2.右图是曾回国“探亲”的鉴真座像。他是鉴真逝世前,他的弟子们给他塑造的这尊座像,具有极高的艺术水平,被日本政府视为“国宝”,1980年4月,曾回国“探亲”,受到中国人民欢迎。由此可以讨论回答下列问题:
    (1)鉴真是什么时期去日本的?他主要的贡献是什么?
    (2)鉴真与玄奘有何共同之处?
    3.唐朝对外交往频繁,使臣、富贾、学者、僧人往来众,在世界上享有很高的威望,如果用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》这的两句诗来形容是非常确切的。你知道这两句诗的内容吗?请填写在下面的方框这。并和同学们议一议:你认为唐朝时期外交活跃的原因是什么?参考答案
    第6课 对外友好往来
    基础达标
    1.D 2.B 3.C 4.D 5.A 6.A
    能力提升
    1.解析:此题是否定选择题,重在考查识记与比较能力。四个备选项所供史实都很重要,一定要认真区别。通过阅读课文,可知日本来中国的遣唐使在贞观年间达十多批,玄奘西游也是从贞观初年出发的,可见A、B可以排除,D项课文中未明确,但C项可知是发生在唐玄宗时期的史实。这正是本题答案,D项表述实际是指发生在646年日本的“大化改新”,也是唐太宗时期发生的史实。
    答案:C
    2.D 3.A 4.B
    5.解析:此题是肯定选择题,重在考查综合比较能力。分析四个选项,联系本课所学史实,可知A、B、D是错误的,因为B项鉴真是在日本;A项玄奘西游是在唐太宗贞观年间;D项的册封也不正确,C是正确答案。
    答案:C
    6.(1)法度完善,文明发达,是值得珍视的国家。(2)派大批遣唐使来华,学习唐朝的先进文化。
    拓展探究
    1.(1)东亚有日本、新罗;中亚有波斯、大食,巴尔干半岛和小亚细亚的拂菻,印度半岛的天竺以及东南亚各国。
    比较频繁的有日本、新罗与天竺,如鉴真东渡日本;新罗物产居唐朝进口首位与玄奘西游天竺等。
    (2)唐朝前期政治稳定,国力强盛,经济繁荣,文化昌盛,处于世界领先地位;唐政府又采取比较开明的对外政策,唐朝对外关系比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有来往,唐朝的经济文化对各国影响很大,唐朝在世界上享有很高声望。各国把唐朝看成中国的象征,各国称中国人为“唐人”。
    2. (1)唐玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功。他在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺,佛殿式样优美,至今犹存,被日本视为艺术明珠。
    (2)两人都是僧人,都生活在唐代,都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出贡献,都为完成自己的使命出生入死、历尽艰辛,都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。
    3.提示:“海内存知己,天涯若比邻。”唐朝锅里强盛,经济繁荣,文化昌盛,对各国产生了强大的吸引力;唐朝政府对外采取比较开放的政策,鼓励各国人到中国进行贸易和文化交流;发达的陆路、海路交通网为嘉庆中外联系提供了条件。
     (责任编辑:admin)
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