|
(七)汉朝的大一统 西汉建立前202年，刘邦(汉高祖)，长安。 文景之治原因汉初经济萧条、国家贫困;总结秦朝亡于暴政的教训。 措施1.注意发展农业生产，减轻人民的负担;2.提倡节约;3.减轻农民的徭役、兵役和赋税负担;4.重视“以德化民” 结果文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来。历史上把这一时期的统治称为是“ ”。 汉武帝的大一统基础1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础。 2.汉武帝雄才大略，善于用人。 内容政治接受 的建议，削弱封国势力，加强中央集权。 思想采纳 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把 学说作为封建正统思想，影响中国几千年。 文化教育设立 (我国古代最高学府)。 军事派 、 反击匈奴，夺取 和河套地区，并取得 之战的胜利，匈奴再也无力与西汉对抗。 经济将 、盐铁专营权收归中央，开通丝绸之路。 影响武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事、和思想上实现了 ，开始进入 时期。 (八)秦汉与匈奴的和战 秦汉与匈奴的和战匈奴兴起生活地点 统一冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原，建立强大国家。 影响为我国北方草原的统一和经济开发做出了贡献。 秦与匈奴关系总体策略积极防御。 表现1.派 北击匈奴，夺取河套地区，并移民戍边。 2.派蒙恬修筑长城，抵御匈奴。 汉与匈奴关系汉初限于国力，与匈奴“和亲”(和) 武帝国力强盛，大举反击。先夺取了河套和河西走廊地区，又于119年由卫青、霍去病取得木漠北之战的胜利，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁。(战) 昭君出塞1.公元前1世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领呼韩邪单于归汉，与汉和好，请求和亲。 2.宫女 嫁给了呼韩邪单于。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。(和) (九)张骞通西域和丝绸之路 张骞通西域和丝绸之路西域两汉时期，人们把今 和阳关以西，即今天的新疆地区和更远的地区，称为西域。 张骞通西域前138年(联合 ，夹击匈奴)和前 年，汉武帝两次派张骞出使西域，加强了内地和西域的联系，为后来丝绸之路的形成创造了条件。 丝绸 之路1.张骞出西域后，中西交流加强了。他们把中国的丝和丝织品，从长安经河西走 廊，今新疆地区，运到西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输运到中 国内地，这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路。 2.汉武帝以后，西汉的商人出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是“海上丝绸 之路”。 西域 都护前 年，西汉政府在西域设置西域都护。从此，今新疆地区成为中国不可分割的一部分。 (十)三国两晋南北朝时期的政权更迭 三国两晋南北朝时期政权更迭重要战役时间交战双方结果作用特点 官渡战役200年曹操—袁绍曹胜袁败为曹操 奠定了基础。以少胜多 赤壁之战208年曹操—孙刘孙刘胜曹败奠定了 形成的基础。 淝水之战383年前秦—东晋前秦败;东晋胜1.前秦统治瓦解，北方重新分裂。2.东晋在南方统治暂时稳定，为 创造了条件。 三国鼎立国家建立时间建立者都城灭亡 魏220年曹丕洛阳263灭于魏 蜀221年刘备 266被西晋取代 吴222年孙权建业(今 )280年灭于西晋 西晋统一西晋266年司马炎洛阳316年灭于匈奴 东晋十六国东晋317年 建康(今南京)420年灭于宋 南北朝南朝420年，东晋大将 自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。此后，南方经历了宋齐梁陈四个王朝，总称为“南朝”。 北朝4世纪后期， 族建立了北魏。 年，统一了黄河流域，结束了北方十六国的分裂局面。后来，北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和这四个王朝统称为北朝。 (十一)江南经济的开发与北方民族大融合 江南经济的开发原因1.江南地区有发展经济的优越的自然条件。2.大量北方人口南迁，为江南经济的发展提供了劳动力和先进技术。3.江南地区战乱较少，社会秩序较为安定。 表现1.修建了许多的水利工程。2.开垦了大片荒地。3.水稻种植面积扩大。4. 种植推广到江南。 作用促进了江南地区的开发，为我国经济重心的逐渐 打下了基础。 北方民族大融合北魏建立 北魏统一黄河流域 4世纪后期、鲜卑、平城 439年，结束北方分裂局面 各族人民 民族融合 北魏孝文帝 迁都洛阳 促进了民族 长期交往 趋势出现 行改革 汉化措施 融合的发展 重大事件三国经济的发展魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展; 蜀国：丝织业兴旺， 行销三国; 吴国： 发达，吴国船队曾到达 (现在的台湾)，加强了内地和台湾地区的联系。 西晋的灭亡1.统治集团腐朽，第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家。2.“ ”耗竭了西晋的国力。3.内迁少数民族趁西晋内乱，起兵反晋。 少数民族内迁时间名称 东汉末年开始匈奴(316年灭掉西晋)、鲜卑(建立北魏439年统一黄河流域)、氐(建立前秦，后来统一黄河流域)、羯、羌。 (十二)中国古代思想成就 中国古代思想成就 孔子生平名丘，字仲尼， 晚期鲁国人， 学派创始人，伟大的 家、 家。 治国理想 (思想家)1.提出“ ”的学说，主张“ ”; 2.希望统治者体察民情，爱惜民力，“ ”。 教育思想 (教育家)1.兴办私学，主张“有教无类”; 2.提出“学而时习之”(学习方法)“温故而知新”、(学习方法)“知之为知之，不知为不知”、(学习态度)“因材施教”(教育方法)等教育思想，影响深远; 3.其言论被弟子整理成《 》一书。 老子评价道家学派创始人，伟大的 家。他的学说记录在《 》里。 思想一切事物都有 ，要善于从正反两方面看待问题。 百家争鸣形成时间春秋战国时期 形成原因社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的 局面。 著名学派儒家：孔子(春秋)、孟子、荀子 道家：老子(春秋)、庄子 兵家：孙子(春秋)、孙膑 法家：韩非子 墨家：墨子 代表人物 及主张墨子：“ ”;反对侵略战争，支持 战争。 孟子：“ ”反对一切战争;“ ”治国，轻徭薄赋;合理利用自然资源。 庄子：顺其自然，“无为而治”。 韩非：主张改革，反对空谈仁义，提倡 。其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。 孙子：《 》是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆”。 佛教传入西汉末年从 传入中原地区，被统治者提倡和扶植，东汉明帝时，派人到印度求取佛经，并创建中国第一座佛教寺院，佛教开始广泛传播。二者都受到统治者的提倡，对我国文化的发展产生了深远的影响。 道教兴起是我国土生土长的宗教，产生于东汉，创始人之一叫张陵。道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者长生不老的欲望，推动了道教的发展。 (责任编辑：admin) |