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请回答： (1)他是春秋时期的谁?(1分) (2)作为伟大的思想家，他开创了哪个学派?他的哲学、道德思想主要由哪两部分组成?(3分) (3)他在政治活动中的主要主张是什么?(1分) (4)作为伟大的教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?(1分) 材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢作敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。 请回答：材料二反映了他什么样的教育思想?(1分) 31、阅读下列材料： 材料一：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ——[美]费正清 等《中国：传统与变革》 材料二、周文武所封子弟周姓甚众，然后属(后属，后代子孙)疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记.秦始皇本纪》“ 请回答： (1)领导灭商的周王是谁?(1分) (2)根据材料，结合所学知识指出，周在当时实行了什么制度?(1分) (3)根据材料指出，当时实行这种制度的一个重要原因是什么?(1分) (4)材料二中所叙述的这种制度出现了什么问题(2分) 32、阅读下列材料：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖;二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权;三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役;四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 请回答： (1)若你是材料一人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪项措施表示欢迎?(1分) (2)若你是人群中的奴隶主贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满?原因是什么?(2分) (3)若你是人群中的农民，你对法令看法如何?(1分) (4)你认为上述措施中哪项对后世影响最大(1分) (5)在当时的历史背景下，商鞅变法使秦国逐渐强大起来，最后统一全国，由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系。(1分) 材料题答案 30、1)孔子(1分) (2)儒家(1分) “仁”和“礼”(2分) (3)为政以德(1分) (4)创办私学(1分)(5)因材施教 31、周武王(1分) (2)分封制(1分) (3)靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区(1分) (4)西周后期分封制遭破坏，诸侯争霸，周王室衰微，分封制崩溃。(答出两点即可) 32、地主：承认土地私有，允许土地自由买卖(第一项);(2)按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权(第二项)。奴隶主贵族：按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权。因为这样就削弱了奴隶主贵族的特权。(3)农民：欢迎改革的措施。(4)建立县制(第四项);(5)顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进的强大动力。 (责任编辑：admin) |