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七年级地理教案:沙特阿拉伯(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    (提问)沙特阿拉伯当前有哪些工业部门?
    (学生回答)
    (教师总结)目前,沙特阿拉伯的经济正在向多样化发展,逐步改变单一的经济结构。这种不只顾眼前,而是立足长远的做法应值得我们学习。
    (承转)同以色列一样,沙特阿拉伯的农业在西亚国家中也非常有特色。20世纪80年代前沙特阿拉伯的粮食几乎全靠进口,而今已实现粮食自给,这个沙漠王国是如何创造这个奇迹的呢?
    (提问)沙特阿拉伯发展农业最大的障碍是什么?
    (荒砂遍野,缺乏淡水,无流国)
    (提问)沙特阿拉伯是如何解决这一难题的?
    (引导学生讨论)
    (展示沙特农业景观图)
    (简要总结)近20多年来,沙特政府非常重视农业,并把粮食自给当作一项战略来抓,提出“一蒲式耳小麦换一份自尊”的口号,将巨额石油收入投入农业生产,兴修水利、节储雨季山洪、淡化海水、应用高效节水技术,建立农业研究站等等均取得了显著的成就。现在,农业已成为仅次于石油工业的第二大产业,小麦的单产面积产量已突破世界纪录,不但实现了粮食自给,还可出口,是中东地区屈指可数的粮食出口大户。从这一点我们能够充分感受到沙特人民征服自然、改造自然的精神。
    (新课结束,复习反馈)
    板书设计:
    第四节 沙特阿拉伯
    一、沙漠王国
    1.位置:阿拉伯半岛
    2.地广人稀
    3.热带沙漠气候
    二、石油王国
    1.石油经济
    2.经济向多样化发展
    三、农业迅速发展
    1.面临问题—淡水缺乏
    2.粮食自给
    教案点评:
    本节课教案条理清晰,层次分明,教学目标明确,对基础知识的落实较好。启发式教学的运用为学生营造了一个合理的课堂环境,提高了教学质量。
     (责任编辑:admin)
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