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第四节 矿产资源 教学目的 1.使学生明确矿产资源的分类，了解矿产资源的主要用途及世界上煤、铁、石油的分布。并使学生认识到目前开发利用矿产资源的不合理状况以及应采取的措施。 2.在学习矿产资源的过程中，进一步培养学生分析问题的能力。 3.通过学习矿产资源的知识，使学生认识矿产资源的重要性，并在生活中自觉地养成爱惜各种用品和积极回收废旧物资的品德和习惯。 课型 讲授新课。 教学方法 讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点 重点是矿产资源的合理利用，难点是世界煤、铁、石油的分布。 教学用具 教学挂图：①《世界主要铁矿的分布》;②《世界主要煤田的分布》;③《世界石油的产区和输出》(如果没有教学挂图，也可用自制的投影片代替)。矿物标本：煤、铁矿石、石油。 教学提纲 第四节 矿产资源 一、矿产资源的用途 二、矿产的概念和分类 1.矿产资源的概念 2.矿产资源的分类 三、世界上铁、煤、石油的分布 四、矿产资源的合理利用 教学过程 引入新课 [展示矿物标本] 煤、石油、铁矿石。同学们来确认一下，这些矿产是什么?煤、石油、铁矿石。今天我们就来学习这些在生产生活中有重要用途的矿产资源。 第四节 矿产资源(板书) 一、矿产资源的用途(板书) [提问] 你知道煤、石油、铁矿石的主要用途是什么?(煤——工业、交通运输业的能源和化工原料，生活中的燃料。石油——工业、交通运输业的能源及化工原料。铁矿石——冶炼钢铁。) [提问] 说一说你家的厨房用具分别需要哪些矿产资源才能做成?(如饭锅——铝，炒菜锅——铁，碗——瓷土等。) [阅读课文] 请同学读教材第81页“读一读”，并回答瑙鲁这个小国是怎样变富的?(是因为有丰富的磷酸盐矿石资源。) [教师总结] 可见，矿产资源的用途是广泛的，深入到生产生活的各个方面。这些矿产都来源于什么地方呢?什么样的东西才能叫做矿产呢? 二、矿产资源的概念和分类(板书) 1.矿产资源的概念 [教师讲述] 矿产资源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的，并能被人类开采利用的天然矿物。 (责任编辑：admin) |