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教案示例(一) 自然资源概述 教学目的 1.使学生了解自然资源的概念和分类。 2.在自然资源分类的学习中，培养学生的比较分析能力。 3.通过学习，认识因不合理的利用资源，使可更新资源转化为不可更新资源的事实，培养学生初步建立起资源保护的观念。 课型 讲授新课。 教学方法 讲述与问答相结合的方法。 教学重点与难点 自然资源的概念及分类为教学重点，也是教学难点。 教学用具 景观图：各种自然资源;实物标本：铁矿石、煤、一杯水、一块木材。 教学提纲 自然资源概述 一、自然资源的概念 二、自然资源的分类 教学过程 引入新课 人类生存于地球上，人类的衣食住行和生产活动等所需要的物质、能量，都取之于自然界。从今天开始，我们就来认识自然界给人类提供了什么，也就是分析地球上主要有哪些资源。 [展示景观图] 各种主要自然资源 [展示实物标本] 将铁矿石、木材、煤、一杯水置于讲台上。 [学生分组讨论] 请同学注意观察黑板上的景观图和讲台上的实物标本，将同学分成五组，确定下列五个议题，每组一个，讨论5分钟后，每组推选一个发言人发言。 议题一：土地的重要意义 议题二：阳光及其利用 议题三：水和水的利用 议题四：森林的作用 议题五：煤和铁矿石的利用 [提问] 刚才我们讨论的土地、阳光、水、森林、矿产都叫自然资源，请同学们注意分析自然资源概念的两层含义： ①它们是在自然界中自然存在的，还是由人类生产制造出来的?(自然存在。) (责任编辑：admin) |