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(学生回答) (总结)通过刚才的回答我们得出人们生活与矿产资源有非常紧密的关系。矿产是工业发展的基础。它可以是一个国家变富。读书"一个小国是如何变富的?"(学生看书) (提问承转)瑙鲁能否长期利用磷矿石致富?为什么?(不能，因为是不可再生资源)人类使用最多的矿产资源是什么?---煤、石油、铁等。今天我们就来学习这三种矿产资源在世界上的分布。 (学生做练习)教师课前准备的练习篇子或投影打出题目。 1、读课文世界铁矿分布图，回答下列问题： 铁矿的图例是_______;铁矿主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等国家，它们占世界铁矿储量的_______。 2、读课文世界主要煤田分布图回答： 煤炭图例是_______;主要分布在北半球的_______、_______、_______等国。南半球较多的国家有_______、_______等国。 3、读世界石油的产区和输出图回答： ①世界石油集中分布在_______地区，该地区约占世界石油储量的_______。 ②世界上主要生产和出口石油最多的地区是_______;主要输往_______、_______地区。 ③世界其它出产石油较多的国家有_______、_______、_______、_______ 。 ④美国东部需要的石油资源主要来源于____________________________;其西部发展需要的石油资源由来自_________________________________________________; 4、回答问题： ①矿产资源属于_______资源，在人类历史时期_______再生，所以应该更加_______; ②在矿产资源的开采中存在的问题有_______、_______ 、_______; ③为了盲目追求经济效益，人们对矿产资源的开采利用中存在一些浪费现象_______、 _______、_______、_______。 ④你认为应该如何保护本矿区的自然环境?___________________________________。 (总结)通过本节课学习了解了矿产资源的一些相关的知识，希望每个人想一想，保护矿产资源，我们可以做些什么? 【设计思想】 矿产资源是学习的几种自然资源中唯一的不可再生资源。所以本节紧紧围绕不可再生资源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的资源铁矿的利用及利用中存在问题展开讨论和学习。为了使同学了解矿产资源的重要性，必须引导学生从生活实际中找出与矿产资源的关系，增加感性知识是必需的。 对于矿产资源的分布和利用情况，因为前面已经学习了几节资源的利用保护的内容，所以采取读图作业法，考查学生的读图能力、语言的表达能力，知识的迁移能力。对其中比较容易出错和难以理解的问题，教师给与指导。最后引导学生思考，可以增加学生保护资源意识。 第 1 2 页 《矿产资源》 上一篇教案： 新能源的开发利用 下一篇教案： 森林资源 返回该栏目， 浏览更多相关文章! (责任编辑：admin) |