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二、我国主要地震区[板书] [读图] 指导学生识读“我国主要地震区和火山分布图”，并且说出我国主要地震区所在的省(自治区、直辖市)的名称。 [教师归纳] 教师按照课本24页的课文，将学生回答的地区，归纳成为四个主要地区。 [过渡] 指导学生阅读课本24页最后一段课文及25页“读一读”的材料，并且观察“地震后的唐山”、“重建后的唐山”两幅图。使学生认识到地震是一种破坏性很强的自然灾害，我们应该认识它，尽力减轻它带给人们的灾害。 三、地震的抗御[板书] 1.地震的监测和预测[板书] [阅读课文] 指导学生阅读课文25页的“选讲课文”及课本26页的“读一读”。 2.减轻地震灾害的办法[板书] [讨论] 当我们了解了有关地震的知识后，为了减轻地震的灾害，我们应该怎样做呢? [教师小结] 地震虽然至今仍然是我们人类无法抗拒的自然灾害，但是只要我们按照科学道理去做，还是可以减轻它给人类带来的灾害。例如，在震区加固建筑物，使它能抗拒可能发生的最大的地震;在地震期间，疏散居民到开阔安全的地方;普及地震常识，使人们遇到地震时能立即采取相应措施，避免或减轻伤亡。当然最根本的办法，还是我们人类完全控制它，这又是非常困难的。因此这就需要同学们努力学习，勇攀科学高峰，彻底控制地震灾害，造福人类。 [过渡] 刚才我们已经学习了我国地震的知识，大家知道，地震是地球内部力量作用的结果。那么还有一种地球内部力量使地形突然变化的现象是什么呢?(火山)现在我们就来学习我国火山的分布。 四、火山的分布[板书] [读图] 指导学生识读“我国主要地震区和火山分布图”，找出五大连池、长白山天池、大同、腾冲、新疆南部、台湾、海南岛等地的火山分布地。 [读课文] 指定学生朗读课本26页最后一段课文。 [展示图片] 让学生观察我国著名火山的景观图片(或投影片)。 复习巩固 1.按照课本的“目录”，回忆第二章“中国的地形”的知识内容。 2.使用课文复习未记住的知识内容，准备上好下一节的复习课。 《地震和火山》 上一篇教案： 第四节 三大平原和主要丘陵 下一篇教案： 第五节 地震、火山和泥石流 返回该栏目， 浏览更多相关文章! (责任编辑：admin) |