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答案：(1)少 高 平分或等长 (2)30°N 无 有 学用方法指导 1.学习地理要善于抓住比较、抓联系。请看下表。 表一 表现 原因 昼夜现象的产生 在任何一个时刻，太阳总是照亮半个地球，被照亮的半球为昼半球，不被照亮的半球为夜半球 地球是一个本身不发光和不透明的球体 昼夜交替的形成 地球上任何一个地区都会出现白天和黑夜更替的现象 地球在不停地自转 昼夜长短的变化 某个地区在一年内白天和黑夜的长短有规律地变化 地球公转 表二 夏至6.22(或6.21) 春分3.20(或3.21)秋分9.23(或9.22) 冬至12.22 (或12.23) 太阳光直射北回归线 太阳光直射赤道 太阳光直射南回归线 北半球接受光热多，气温高 过渡 北半球接受光热少，气温低 二分二至日是我国特有的节气，是我国黄河流域人民总结形成的，因此主要指北半球季节变化。尽管南北半球季节变化相反，只要提到夏至日，日期可认为是6月21日或22日，全球日期是统一的。 2.太阳直射点为什么总是在南北纬23.5°之间来回移动? 这是由地轴与地球公转轨道面的夹角决定的。此夹角为66.5°，则南北回归线即太阳直射点最南和最北界线为南纬23.5°和北纬23.5°，南北极圈的纬度为66.5°，回归线和极圈的度数和为90°。 若夹角为60°，则南北回归线的度数为90°-60°=30°，南北极圈的纬度数为60°，与夹角度数相同。南北极圈的纬度为90°，即太阳总是直射0°纬线，南北回归线就不存在，南北极圈也不存在，这样地球上同一地区每天获得的太阳热量就没有什么大的变化，也就没有了四季的变化。 学习效果评估 一、选择题 1.因地球自转产生的自然现象是( )。 A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异 2.每年冬至日阳光直射( )。 A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.40°N 3.我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是( ) A.冬季 B.秋季 C.夏季 D.春季 4.“五一”这一天( )。 A.北京昼夜等长 B.中国南极长城站(62°S，57°W)没有黑夜 C.伦敦(0°，51°N)昼长夜短 D.悉尼(151°E，33°S)昼长夜短 5.当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于( )。 A.夏季 B.秋季 C.冬季 D.春季 6.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是( ) A.热带 B.北寒带 C.南寒带 D.北温带 7.地球上五带的划分依据是( )。 A.纬度高低 B.降水多少 C.地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况 8.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是( )。 A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈 9.有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是( )。 A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长 C.东部学校比西部学校所在地昼长 D.只有位于同纬度的学校昼夜等长 10.一年内有两次太阳直射的地方位于( )。 A.回归线上 B.赤道上 C.极圈上 D.本初子午线上 11.产生四季的根本原因是地球公转时( )。 A.沿着近似圆形的轨道运动 B.保持自东向西的方向 C.地轴始终倾斜于轨道平面 D.地轴始终垂直于轨道平面 12.太阳直射的最北界线是( )。 A.南回归线 B.北回归线 C.南极圈 D.北极圈 13.下列四个点中，位于热带的是( )。 A.上海(约31°N) B.北京(约40°N) C.海口(约20°N) D.厦门(约24°N) 14.中国南极长城站(62°13′S，58°55′W)位于( )。 A.西半球 B.南寒带 C.东半球 D.中纬度 15.我们学校，一年中白昼最短的一天是( )。 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 16.下列有关地球自转和公转的说法正确的有( )。 A.自转和公转的方向相反 B.自转和公转的周期一致 C.都围绕太阳转 D.四季的形成是公转的结果,昼夜的交替是自转的结果 (责任编辑：admin) |