初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中地理 > 试题库 > 月考 >

初一年级地理发展与合作测试题(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    
    答案:B
    17图5.1是发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图,读图,完成下列各题。
    图5.1
    (1)发展中国家人口占世界总人口的 ,但国内生产总值仅占世界的 。
    (2)发达国家人口占世界总人口的 ,但国内生产总值却占世界的 。
    (3)将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲,用直线连接起来。
    (4)根据以上连线并联系“世界政治地图”可以知道,发展中国家主要分布在
    洲 、 洲 和 洲;发达国家主要分布在 洲
    、 洲 和 洲;从半球位置分析,发达国家主要位于 半球北部;发展中国家主要分布在 半球的南部和 半球。
    解析:本题考查从图表资料中获取相关数据信息的能力,以及联系有关地图(世界政治地图)确定地理事物(国家)空间位置的技能。需要注意的是:①在读取图中信息时,首先要明确图例符号所代表的内容(如本题中的发达国家和发展中国家各是用何种符号表示的);②在确定某些国家所在的半球位置时,要结合平时的读图训练,运用“大脑中的地图”进行回忆和确认。
    答案:(1)80% 22%
    (2)20% 78%
    (3)
    (4)亚 非 拉丁美 北美 欧 大洋 北 北 南
    18读图及材料,完成下列各题。
    材料一 国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线,它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的,有的依据山脉、河流、海洋、经纬线来划分,有的依据民族、语言、宗教等来划分。
    材料二
    图5.2
    材料三 每一个国家的领土都是绝对不可侵犯的。国家之间因国界和领土问题发生争端的事例很多,有时甚至发生流血战争。世界上爱好和平的国家和人民,都主张用和平谈判的方法,协商解决这些争端,反对用武力和强权单方面改变世界,侵略别国的领土。
    (1)根据材料一、二说明A、B两幅图上的国界,各是以什么为主要依据划分的?
    (2)如果你是外交部长,如何解决领土纠纷问题?
    解析:此题考查的知识点是有关国界线的知识。国界是地图上一个国家与邻国或公海之间的界线,它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的,有的依据山脉、河流、海洋、经纬线来划分,有的依据民族、语言、宗教等来划分。通过读图观察可知图A中埃及和苏丹的国界线是经纬线,而图B中法国和西班牙的国界线是比利牛斯山脉。国家之间因国界和领土问题发生争端的事例很多,有时甚至发生流血战争。如果我是外交部长,我主张用和平谈判的方法协商解决这些争端,反对用武力和强权单方面改变世界侵略别国的领土。
    答案:(1)A是经纬线;B是山脉。
    (2)通过和平手段解决纠纷问题。
    19图5.3是世界上面积位于前列的国家轮廓图,读图,完成下列各题。
    图5.3
    (1)在各轮廓图下的横线中填出国家名称。
    (2)其中属于发达国家的有 、 、 。
    (3)分布于南半球的有 、 (或大部分在南半球)。
    (4)六国中领土地跨两洲的是 和 ,与中国相邻的是 。
    (5)将六国按照面积从大到小的顺序排列(填数字) 。
    (6)六个国家中,人口超过1亿的有 、 、 、 。
    (7)六个国家中,属于联合国常任理事国的有 、 、 。
    解析:对照世界政区,根据轮廓判断各国名称,并分析出其自然和人文地理特征。
    答案:(1)加拿大 俄罗斯 中国 巴西 美国 澳大利亚
    (2)① ⑤ ⑥
    (3)④ ⑥
    (4)② ⑤ ②
    (5)②①③⑤④⑥
    (6)② ③ ④ ⑤
    (7)② ③ ⑤
    本章知识结构
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛