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在学生阅读课文后回答。一般两种舞蹈学生都能回答得出，但对于如何用舞蹈来告知方位，学生一般不大搞得清楚。教师再结合挂图或投影讲解给学生听即可。 最后利用板书小结。 五、板书设计 第十节 动物的行为 一、动物的行为：动物所进行的，我们从外部可以观察到的活动。 二、蜜蜂的社群组织 成 员数量性别工作 蜂 王1个雌 蜂产卵 雄 蜂少数几个雄 蜂交尾 工 蜂刚出蜂房几天成千上万个发育不完全的 雌 蜂略 稍大些的工蜂略 再大些的工蜂略 成年工蜂略 三、蜜蜂的通讯行为 1.圆形舞：表示蜜源离蜂巢近。 2.“8”字摆尾舞：表示蜜源离蜂巢较远。 六、习题与解析 1.随堂练习 (1)下列哪项不属于动物的行为( ) (A)青蛙鸣叫 (B)动物体内食物的消化 (C)豹追羚羊、羚羊跑避 (D)变色龙随环境改变自己的体色 (2)蜜蜂社群行为的特点是( ) (A)各成员既有明确分工，又有密切合作 (B)每个成员对于维持群体的生活都是必需的 (C)如果各个个体分开，将都能独立生存下去 (D)各成员因适应不同的职能而出现了形态、结构的差异 (3)动物的先天性行为是指 就有的，是由身体 内部的 所控制的行为。例如 。动物的后天性行为是指动物在 过程中，通过 和 逐渐建立起来的 行为活动。 2.课后作业 (4)动物社群成员之间的相互联系是通过各种不同的 交流信息的。动物的语言包括 、 、 等。 (5)五、六月间气候变暖时，青蛙进行繁殖。试分析①雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻讯赶来，这是 行为。②雌蛙和雄蛙抱对，这是 识别。③池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是 的。 3.参考答案 (1)B(2)ABD(3)生来 遗传物质 蜜蜂采蜜 成长 生活经验 学习 新的(4)语言 动物的活动、声音、气味(5)求偶 雌雄两性之间的 有益 4.简要分析 (1)动物行为是动物个体或群体对外界环境条件变化作出的有规律的、成系统的适应性活动，它不同于动物体内的生理活动如消化活动。(2)略(3)略(4)略(5)该题中第③小题易引起误解，实际上这是动物在种群密度过大时出现的种内斗争，有利于减少个体数量，使种群更健康地发展。 【小资料】 动物的化学通讯 有些动物能向体外分泌激素，叫做外激素。如性外激素。蚕蛾的雌蛾释放的外激素可借风力传播出去，以引诱雄蛾。蚂蚁外出时沿途分泌外激素作为路途标记。同一窝的蚂蚁或白蚁等社会昆虫能分泌特定的外激素供彼此识别之用。兽类也能释放性外激素。一些兽类在领地释放性外激素可警告其他动物不要进行它的“禁区”。 (责任编辑：admin) |