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(三)尝试解释反射现象 在自学和讨论的基础上，学生对上述两个实验现象是可以作出科学的解释的。在引导学生对两个实验现象进行分析解释后，教师结合“反射弧模式图”再作补充，重点突出： 1.反射活动的发生依赖于一定的物质基础，即反射弧。 2.反射弧包括五个部分：感受器(包括游离神经末梢、感受器和感觉器官)、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器(包括肌肉和腺体等)。 3.神经中枢是中枢神经系统内功能相同的神经元细胞体汇集在一起，成为专门调节人体某一项生理活动的神经细胞群。 4.每一反射活动都由特定的神经中枢控制。 5.脊髓灰质里有许多低级的神经中枢(可举例)。 6.反射弧的五个组成部分中任何一个环节损坏，与之相应的反射活动就会由于信息的接受、传导或处理受阻而不能正常进行。 (四)设计实验验证反射机理 结合上述第6点，问：如果没有感受器，或者感受器损坏，反射活动能完成吗(不能)? “能”或者“不能”必竟都是一种推测，你能否设计一个实验来验证你的推测是正确的呢? 介绍实验设计的一般步骤： 1.提出假设。2.定出实验目标。3.写出实验思路。4.设计实验步骤。 介绍完毕后请学生以小组为单位(可用前后同桌组合的方式)进行讨论制定实验方案。向学生提示：重点在写出实验思路。教师巡视指导，回答学生疑问。 完毕后，选几位小组代表表述实验思路。教师在肯定后进行适当补充，并按实验思路当场进行实验演示，以验证学生的假设是否正确。 最后，用文字表达出反射发生时神经冲动的传导途径： 感受器→传入神经纤维→神经中枢→效应器→传出神经纤维 (五)利用原理解释反射现象 在学习了以上原理后，让学生分析几个常见的反射现象，以巩固对反射弧的理解。如：缩手反射、尝到鲜美食物的味道分泌唾液等。 五、板书设计 第二节 反射活动 一、反射 1.人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激作出应答性反应，叫做反射。 2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。反射包括对信息的接受、传导和处理。 二、反射弧 感受器→传入神经纤维→神经中枢→效应器→传出神经纤维 六、习题与解析 1.随堂练习 (1)参与反射的神经结构是 ，它由 、 、 、 和 五部分组成。 (2)脊蛙是指 的蛙。 (3)下列现象属于反射的是( ) (A)叶镶嵌现象 (B)吞噬病菌 (C)受惊吓后，心脏的跳动加快 (D)人体心脏的节律收缩舒张现象 (4)在人的排尿反射活动中，脊髓的作用是( ) (A)感受刺激 (B)完成反射 (C)反射的高级中枢 (D)反射的低级中枢 2.课后作业 (5)结构最简单的感受器是( ) (A)眼(B)耳(C)运动神经末梢(D)感觉神经末梢 (6)神经中枢是指( ) (A)脑 (B)脑和脊髓 (C)脑和脊髓中的灰质 (D)脑和脊髓中功能相同的一群神经元细胞体 (7)既有感受器功能，又有效应器作用的结构是( ) (A)眼球的睫状体 (B)眼球的角膜 (C)膀胱 (D)耳的鼓膜 (8)做膝跳反射实验时要注意将一条腿 地搭在另一条腿上。叩打的部位是 腿的 骨下面的 。 3.参考答案 (1)反射弧，感受器，传入神经纤维，神经中枢，传出神经纤维，效应器(2)切除了脑(3)C(4)D(5)D(6)D(7)C(8)自然，上面，膑，韧带。 4.简要分析 (1)略(2)略(3)反射是神经系统对内外刺激作出的应答性反应。A和B显然没有神经系统的参与，心脏的节律性跳动是心脏的自主调节所致。所以选C。(4)略(5)略(6)略(7)膀胱壁上的压力感受器能感受尿液是否充盈，在排尿反射中是感受器;排尿时膀胱的相应肌肉收缩或舒张,引起排尿。所以膀胱既是感受器又是效应器。(8)略。 【小资料】 脊髓反射 反射，是神经活动的基本形式，是机体内，外环境刺激作出的规律性反应。最简单的脊髓反射弧只包括一个传入神经元和一个传出神经元，组成单突触反射，一般只局限于一个或相邻脊髓节内，亦称节内反射。多数反射弧是由两个以上的神经元组成的多突触反射，即在传入神经元和传出神经元之间还有中间神经元，中间神经元的轴突在固有束内上行或下行数个脊髓节，再终止于前角细胞，此种反射称为节间反射。牵张反射或肌伸张性反射是节内反射，其生理机能在于维持骨骼肌紧张，对维持直立姿势特别重要。膝反射，跟腱反射等腱反射都属于牵张反射。牵张反射的反射弧相当简单，但也受高级中枢的控制。在脊髓反射弧径路中断时，反射消失;但在失去高级中枢的控制时，反射却亢进。 (责任编辑：admin) |