初一生物教学教案设计：种子的结构(2)_初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

    3、联系实际，利用课本上提供的实验原理、材料用具和方法步骤，探究当地常见植物种子的结构特点。使学生的认识不只局限在菜豆种子和玉米籽粒上。
    教学设计方案
    重点：
    1、单、双子叶植物种子的结构以及各部分结构的作用。
    2、解剖、观察种子结构的方法。
    难点：
    1、胚的结构。
    2、玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察
    手段：以学生讨论、完成探究实验为主的教学方法
    设计思想：
    本课最好采取同步教学法，让学生手中有观察的实物材料，并能够亲手对材料进行处理(如剥离、挑取、染色、使用放大镜观察等)。在老师的指导下，边观察边听讲解，这样所得到的印象是深刻的。此外，像单子叶植物和双子叶植物的种子，各个学校都很容易得到，刀片在任何日用品商店都可以买到，至于放大镜前面已经介绍了自制的方法，所以，这样的教学方法在绝大多数学校应该是可行的。
    教学过程：
    一、导入：
    1、利用实物投影展示学生收集的种子(此活动在课前布置学生完成)
    2、强调：学生所收集的并不一定都是种子，有些是植物的果实。
    3、提出问题："大家收集的种子是形态各异的，那么，它们之间是否存在共同点呢?下面我们通过实验观察来解决这一问题。"
    二、讲授新课：
    (一)实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构：
    1、强调实验注意事项及要求：
    (1)首先观察种子的外部形态，如：颜色、形状等。
    (2)其次按要求解剖种子，观察其内部结构。由于种子的个体都较小，且各部分结构都很娇嫩，所以在观察时一定要避免损伤种子的各部分结构，仔细观察。
    2、由于玉米种子的胚比较小，纵切后不能对其全面的了解，所以除按照课本中的要求完成实验，还可以让学生把玉米种子的果皮和种皮剥掉，可观察完整的胚。
    3、组织学生完成实验：
    (1)菜豆种子结构的观察：
    指导学生完成观察并对照课本44页内容及插图，认识各部分的结构及功能。
    总结：双子叶植物种子的结构
    (2)玉米种子结构的观察：
    指导学生完成观察并对照课本45页内容及插图，认识各部分的结构及功能。
    总结：单子叶植物种子的结构
    (3)组织学生填写实验报告。
    (二)双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的比较：
    提出问题："通过观察双子叶植物的种子和单子叶植物的种子，你发现二者之间有哪些异同之处?"
    组织学生发言
    总结：(可与学生共同通过列表进行总结)
    三、总结;
    出示多种植物的种子的实物或图片，让学生判断属于双子叶植物的种子还是单子叶植物的种子。
    总结：判断植物的种子属于双子叶植物种子还是单子叶植物种子的依据，不是有无胚乳，而是子叶的数目。单子叶植物种子多数都有胚乳，但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳(如慈姑);双子叶植物的种子多数无胚乳，但有些种类的种子具有胚乳(如蓖麻)。
    板书设计：
    第一章种子的萌发
    第一节种子的结构
    一、实验：
    1、观察菜豆种子的结构：
    2、观察玉米种子的结构：
    二、双子叶植物种子的结构：
    三、单子叶植物种子的结构：
    探究活动
    蓖麻种子的观察
    步骤：
    1、观察蓖麻种子的外部形态。
    用手捏一捏蓖麻种子的外壳，它很坚硬，光泽而有花纹，这是种皮。种皮的阔面中央有一条纵线叫做种脊(图示)。种脊底部有浅色的海状突起，叫做种阜。它是种子在果实上着生的部位。
    2、观察蓖麻种子的内部结构。
    (1)剥开种皮，可以见到它分两层，外面一层是坚硬的外种皮，里面一层白色的薄膜是内种皮。
    (2)种皮里面占有大部分空间的是胚乳。蓖麻种子是有胚乳的种子。
    (3)沿种脊纵切种子，可见胚乳中央有一条裂缝。在裂缝两旁，贴近胚乳的是两片子叶，很薄，嫩黄色。在靠近种阜的一端可以找到胚芽、胚轴和胚根。蓖麻属双子叶植物。
     (责任编辑：admin)

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