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一. 教学目的： 1.理解蒸腾作用的概念和过程。 2.了解蒸腾作用的意义。 二. 教学重点： 蒸腾作用的概念、过程和意义。 三. 教学难点： 蒸腾作用如何使水分向上运输，并运输无机盐的。 四. 教具： 自制“水分蒸腾的全过程”幻灯片。 五. 教学方法： 启发式教学与讲述法相结合。 七. 教学过程： (一). 第五章第一节作业的解决。 (二). 本节内容： 师：上节课中，我们学习了有机物的分解利用的内容。现在，我就问同学们几个问题：第1，有机物的分解利用是通过什么作用实现的? (答：是通过植物的呼吸作用实现的。) 师：很好。第2个问题，呼吸作用的化学式是如何的? (答：有机物+氧→水+二氧化碳+能量) 师：回答很正确。下边，我们学习第二节的内容：水分的散失——蒸腾作用。 [板书： 第二节 水分的散失——蒸腾作用] 当我们用酒精滴在手上，不久，我们会觉得手上有一股凉意。这，就是酒精挥发带走了一步分热量。同样，我们在夏季的树林里觉得凉爽，也是由于树木的蒸腾作用，带走了一部分热量。 (责任编辑：admin) |