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七年级期中学业水平检测生物试卷 一、选择题(每小题2分，共30分) 1.我们喜爱食用的香菇属于我们生物家族中的哪一个大家族( ) A.动物 B.植物 C.真菌 D.细菌 2.地球上最大的生态系统是( ) A.湿地生态系统B.海洋生态系统C.生物圈 D.陆地生态系统 3.下列不属于生命现象的是( ) A.种子萌发 B.候鸟迁徙 C.狗变重了 D.潮涨潮落 4.一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有( ) A.生长现象 B.应激性 C.繁殖现象 D.新陈代谢 5.荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活。影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是( ) A.土壤 B.温度 C.光 D.水分 6.下列哪一项说明环境影响生物( ) A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.森林能净化空气、调节气候 C.蚁穴溃堤 D.沙漠中仙人掌的叶变成了刺 7.下列不属于非生物因素的是( ) A.水分 B.阳光 C.病毒 D.温度 8.对生物因素的叙述不正确的是( ) A.生态因素是指影响生物生活的因素 B.生态因素分为非生物因素和生物因素两大类 C.非生物因素包括阳光、湿度、水、空气和土壤等 D.生物因素是指以生物为食的所有其他生物 9.生物体的细胞绝大多数都非常小，必须借助下列哪项来观察( ) A.放大镜 B.望远镜 C.肉银 D.显微镜 10.如果在显微镜视野里发现一个污点，要判断它是否在物镜上，应该( ) A.移动载玻片 B.转换物镜 C.转动反光镜 D.转动目镜 11.在使用显微镜过程中，如果在低倍镜视野中看到的图像在右上方，他想把物像移到视野正中央，应将玻片往什么方向移动( ) A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 12.柿子在成熟之前味道是苦涩的，请问这与细胞中什么结构有关( ) A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞核D.液泡 13.小树苗能够长成参天大树是由于( ) A.细胞体积增大 B.细胞数目增多 C.细胞体积增大，细胞数目不变 D.细胞数目增多，体积增大 14.下图表示植物细胞分裂过程中的变化。分裂过程的正常变化的顺序应该是( ) A.a-b-c B.a-c-b C.b-c-a D.c-a-b 15.生物体生长、发育和繁殖的基础是( ) A.细胞分化 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞发育 二、非选择题：《每空l分。共40分) 16.生物在表现为多样性的同时也具有共性：________是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。 17.生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能________和________环境。 18.常用的玻片标本有三种：________、________、________。 19.连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 林奈DNA分子双螺旋结构 沃森和克里克 生物分类系统 哈维 物种起源与生物进化的理论 达尔文 血液循环 袁隆平 杂交水稻 20.现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如下图所示的物像。请问： (1)根据该图，你认为它属于________细胞。 (2)具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[ ] ________。 (3)“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[ ] ________有关。 (4)用20 x目镜和40 x物镜观察该细胞时，一般应用________眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了________倍;如果把目镜换成l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会________。(填“增多”或减少) 21.下图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答。 (1)图中[1]细胞壁的功能是________细胞。 (2)在光学显微镜下不易看到的结构是[ ] ________，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有________的功能。 (3)图中[ ]是细胞质。细胞的许多生命活动都在此完成;而糖分、色素等多种物质则储存在[ ] ________中。 (4)植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有________、________、________而动物细胞没有________。 22.下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。 (1)正确的操作顺序是：________。 (2)图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现________。 (3)③中滴的液体是0.9%的________，主要是保持细胞的正常生命活动。 (4)小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的________。 23.1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用实验法的基本步骤分析。 并回答下列问题。 (1)看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置( ) A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件 (2)科学家所提出的探究实验问题是________? (3)根据提出的问题，作出假设：________。 (4)在这个实验中，A组为——组;B组为________组。 (5)该实验的实验结果是________________。 2009-2010学年度聊城市阳谷第一学期七年级期中学业水平检测 生物试卷参考答案 一、选择题(每小题2分。共30分) 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B11.C l2.D.13.D 二、非选择题：(40分) 16.新陈代谢 17.影响改变 18.切片涂片装片 19.连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 20.(1)动物 (2)[3]细胞膜 (3)[2]细胞核(4)左800增多 21.(1)支持和保护(2)[②]细胞膜控制物质进出细胞 (3)[④] [⑤]液泡(4)细胞壁、液泡、叶绿体 22.(1)③②①④⑥⑤(2)气泡(3)生理盐水(4)细准焦螺旋 23.(1)维生素C A (2)维生素C是否能治疗坏血病? (3)维生素C能治疗坏血病。 (4)实验 对照 (5)A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善。 (责任编辑：admin) |