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初一生物复习资料:七年级生物上册单元检测试题18(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    二、连线题:(每题4分,共8分)
    1.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
    上皮组织 细胞间隙大,细胞间质多
    神经组织 细胞排列紧密,细胞间质少
    肌肉组织 由肌细胞构成
    结缔组织 由神经细胞构成
    2.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来
    血液 上皮组织
    表皮 肌肉组织
    肱二头肌 结缔组织
    脊髓 神经组织
    三、填空题(每空1分,共22分)
    1.生物体由小长大,是与 和 分不开的,但是如果仅仅由此,是无法发育
    成一个功能健全的生物体的,还需要进行 形成不同种类的细胞。
    2.分布在身体表面和体内各种管壁的内表面的上皮组织具有 作用,汗腺、皮脂腺
    等腺上皮具有 作用。
    3.观察草履虫周身的纤毛,应把光线 些,因此应将显微镜的 光圈对准通光孔。
    4.海水污染导致 ,在一定条件下,藻类和其它浮游生物大量繁殖,使海水发生颜
    色变化的现象叫做 ,它的主要危害是:与其它生物争夺 ,有毒藻类
    释放的 过分聚集,会造成鱼类因 和 而死亡,危害渔业生产。
    5.科学家经过研究发现,引起牛得“疯牛病”,人得“克雅氏病”的“元凶”既不是细菌,
    也不是病毒,而是一种结构经过改变的 。
    6.衣藻和眼虫之所以呈现绿色,是因为在体内有 ,所以它们能进行 ,自
    已制造有机物维持生命。
    7.病毒比细菌个体 ,只有用 才能看到它。
    8.病毒的结构简单,由 外壳和内部的 组成,没有 结构。病毒只能寄
    生在 里,才能生活,要是离开,通常会变成 。
    四 、识图分析题(每空1分,共18分)
    1.仔细观察下图,请根据你的观察结果回答下列问题:
    (1)将稻草剪成1寸左右的小段,放成盛有天然水的烧杯中,
    经过10天左右,水面出现一层灰白色的薄膜,揭开这层薄
    膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点,这就是 ,
    在显微镜下它的形状就象一只 。
    (2)图中的结构[ ] 具有运动作用,它在体表的分布
    是 (A、全身的表膜 B、体表一圈 C、口沟内
    D、身体前段)
    (3)食物由[ ] 进入体内,形成食物泡,不能消化的
    食物残渣通过[ ] 排出体外。一个食物泡大约含
    有 个细菌,所以草履虫对 有一定的作用。
    (4) [ ] 能收集体内过多的含氮废物进入[ ] ,再由表膜上的小孔排出体外。
    (5)吸入氧并排出二氧化碳的是[ ] 。
    2.下图为植物的几种主要组织,请分析回答问题:
    (1)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[ ] 。
    (2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导 和 ,属于[ ] 。
    (3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[ ] 。
    (4)[ ] 具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的 。
    五、尝试探究(12分)
    “孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。
    提出问题:
    。(2分)
    作出假设:
    。(2分)
    实验设计:
    (2分)
    (4分)。
    预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活。
    试分析出现该结果的原因: (2分)。
    得出的结论: (2分)。
    参考答案
    一、选择题(每小题2分,共40分)
    1、B  2、B  3、C  4、A  5、C 6、A 7、B 8、D 9、C 10、C
    11、C 12、D 13、D 14、C 15、A 16、C 17、B 18、D 19、D 20、D
    二、连线题:(每题4分,共8分)
    1、把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
    上皮组织 细胞间隙大,细胞间质多
    神经组织 细胞排列紧密,细胞间质少
    肌肉组织 由肌细胞构成
    结缔组织 由神经细胞构成
    2、把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来
    血液 上皮组织
    表皮 肌肉组织
    肱二头肌 结缔组织
    脊髓 神经组织
    三、填空题(每空1分,共22分)
    1、细胞分裂 细胞生长 细胞分化 2、保护 分泌 3、调暗 较小
    4、富营养化 赤潮 氧 毒素 缺氧 中毒 5、蛋白质 6、叶绿体 光合作用
    7、小 电子显微镜 8、蛋白质 遗传物质 细胞 活细胞 结晶体
    四、识图分析题(每空1分,共18分)
    1、(1)草履虫 倒转的草鞋底 (2)[3]纤毛 A
    (3) [5]口沟 [7]泡肛 30 污水净化 (4) [1]收集管 [2]伸缩泡
    (5) [4]表膜
    2、(1) [C]分生组织 (2)水分 无机盐 [D]输导组织
    (3)[B]营养组织 (4) [A]保护组织 表面
    五、尝试探究(12分)
    提出问题: 生活在水中的孑孓需要空气吗?(2分)
    作出假设: 生活在水中的孑孓需要空气。(2分)
    实验设计:要点:①设置对照实验;分甲乙两组(1分)
    ② 强调相同点:材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水)、甲乙所置环境(1分)
    ③强调变量(有无铁丝网) (1)分
    ④一段时间后观察(1分)
    预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活。
    试分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧。(2分)
    得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气。(2分)
     (责任编辑:admin)
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