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《向生命中一切的青春举杯》阅读答案 阅读下文 向生命中一切的青春举杯 (挪威)克奴特·汉姆生 在这样隆重的、这样叫人不知所措的盛情场合，我该怎么办才好呢?我觉得我已经飘飘然起来了，走在空中，我的头在旋转。这个时候叫我从容自处，真是不易。今天，荣誉与财富都堆积到我身上，虽然我自己还是自己，但是，就在一分钟以前听到我的祖国的国歌在大厅里回绕，我真的被这对我国家的致敬卷得脚不着地了。 这不是我的第一次。在我那被祝福的年轻时代，也有过这样被卷得脚不着地的机会。哪个年轻人的生命中没有过这样的机会呢?每个人都有过的。那唯一觉得这种感觉陌生的，是那些年纪轻轻却已变成了保守派的人，他们生下来就老了，他们不懂得什么叫两脚离地。对年轻人来说，没有比这种过于早熟的精明与冷漠更坏的命运了。 天知道，在成年以后，仍旧会有许多被卷得脚不着地的机会。这又怎么样呢?我们还是我们，而这一切对我们都是好的! 今天是我的大喜的日子，我被你们仁慈地拣选出来，从上千人中拣选出来，用桂冠加冕!我代表我的国家，感谢瑞典文学院和所有的瑞典人，感谢你们颁给我这份荣誉。就我个人来说，我在这样沉重的荣誉下俯首，但我同样为你们的学院认为我的肩膀足以承担这重担而感到骄傲。 刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式，这或许是我唯一能够自诩的了，此外再没有别的，不过，每个人都会对我有所教益，而又有谁不会从他那里或多或少学到一点什么呢?而使我受益最深的，是瑞典的诗，尤其是上一代的抒情诗。如果我对文学名著能更熟稔一些的话，那我就可以无止境地引用和借鉴。我承认我作品中的那些你们慷慨发现的长处就是从那里受益而来的。然而，这些如果出自像我这样的人，会变成只是空洞的名词，浅薄的声音，而没有沉重的低音做支持。我已经不再年轻，已经没有那个力量这样做了。 不，现在，在这灯火辉煌中，在这杰出的与会人士面前，我真愿意做的是向各位抛洒礼物，抛洒花朵与诗歌——再度年轻，再度乘风破浪。在这杰出的场合，这个我最后的一次机会上，这是我希望做的，我不敢做，因为我逃不了被嘲笑。今天，财富与荣誉都挥洒在我身上，但有一项礼物却是缺少的，那却是最重要的一项，最攸关的一项——那就是青春。我们之中没有一个老得记不起它来的。我们这些已经老了的人向后退回一步，并用尊严与优美退这一步，我认为这是适当的。 我不知道我该怎么办才好，我不知道什么是我应该做的。但是，我向瑞典的年轻人举杯，向全世界的年轻人举杯，向生命中一切的青春举杯。 注：本文是汉姆生在获得诺贝尔文学奖后的受奖演说。 1.这篇文章中，三次写到“卷得脚不着地”。这三次有什么相同点?有什么不同点? 2.第五自然段的最后一句话表现了作者怎样的情绪?请联系上下文，回答作者这样写的目的是什么? 3.如何理解“我们这些已经老了的人向后退回一步，并用尊严与优美退这一步，我认为这是适当的”这句话? 4.下列说法不符合原文意思的两项是( ) A.汉姆生在该演讲中，在赞美青春的同时， B.该演说赞叹了世间最可宝贵的美好青春的同时，也呼唤人民要尽情挥洒、享受青春。 C.本文告诉人们：青春如此宝贵，应让青春在美好的生命旅程中闪光。 D.作者认为年轻人不宜过早成熟，过早成熟会使年轻人缺少朝气和活力。 E.作者认为能够自诩的只是有独特的写作方式，这是作者的自谦。 参考答案： 1、相同点：在人生的三个阶段都获得了成功。不同点：老年时，为祖国争得荣誉。年轻时，单纯而充满青春的活力。成年时，对成功保持了一种平常心态。2、表现了低落(或伤感)。从形式上看先抑后扬，从内容看表现了对青春不再惋惜，启示人们应珍惜青春。3、①作者珍惜了青春。②表达了对青春的敬重与留恋。4、AB 提示： 注意作者的写作目的。全面运用阅读能力分析作者抒发的感情内容及方式。 (责任编辑：admin) |