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《晏子使楚》教案 一、复习目标： 1、掌握文中重点生字、词的解释; 2、准确翻译重点句子; 3、理解课文内容; 4、完成拓展练习。 二、复习重、难点 掌握文中重点生字、词的解释;准确翻译重点句子。 三、知识点回顾 ⑴整体感知 《晏子使楚》这则古诗开头即点明事情的起因：晏子将使楚，楚王欲辱之，楚王的手下献计欲共同侮辱晏子。晏子到出国后，楚王及手下按计划上演一出诬齐人为盗的假戏，而机智、善变的晏子则用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的事实，用类推的方法进行反驳，挫败楚王的阴谋 ⑵通假字 圣人非所与熙也(“熙”通“嬉”，开玩笑) 缚者曷为者也(“曷”通“何”) ⑶古今异义 寡人反取病焉(病：古义指辱;今义为疾病) 何坐(坐：古义指犯罪，今义为坐下) ⑷文章结构： 晏子使楚：晏子将使楚(起因)——楚王和手下预谋侮辱晏子(发展)——晏子反驳楚王(高潮)—— 楚王低头认输(结局) 晏子：机智、善辩、勇敢的政治家、外交家 ⑸写作技巧： 展示了高超的语言艺术 晏子既要反驳楚王的诬蔑，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度。但在说话时，又非常注意把握分寸，寓刚于柔，把十分确定的、反击对方的语言，用模棱两可、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”“邪”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国得尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。晏子在反驳过程中以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，显示了睿智的思维和高超的语言艺术。 对人物形象的刻画十分成功 晏子：机智勇敢、灵活善辩的政治家风度，不辱使命、有理有节的外交家风度跃然纸上。 楚王：趾高气扬、自作聪明、傲慢自大的神态，“聪明反被聪明误”的窘态表现无余 四、知识检测 ㈠重点生字、词义 使： 谓： 3.习辞： 坐： 5.缚： 6.避席： 熙： 8.诣： 9.固： ㈡常考句子 1.晏婴，齐之习辞者也。 2.酒酣，吏二缚一人诣王。 3.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 4.得无楚之水土使民善盗耶? ㈢内容理解 ①楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) ②楚国">国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) ③针对楚国">国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? ④晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 五、课外对比 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 注：①傧者：接引宾客的人;②更道：改变道路;③闾：古代二十五家为一闾;④袂：衣袖;⑤不肖：不才。 1.给下列字注音 缚： 诣： 曷： 熙： 耶： 酣： 2.解释下列句子中指定的词语。 (1)为小门于大门之侧而延晏子 (2)今臣使楚 (3)晏子对曰(4)比肩接踵而在 3.文中多次出现“使”，且意义用法不同。请在文中找出不同意义的句子并解释。 4.翻译以下几句。 (1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人? (2)其贤者，使使贤主。 5.面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。晏子和楚王分别是一个什么样的人? 6.解释下列加点的词古今义 (1)谓左右曰 (2)坐盗(3)其实味不同 (4)寡人反取病焉 (责任编辑：admin) |